语文：第5课 米洛斯的维纳斯 课件 （鲁人版必修四）.ppt

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诗海探珠
第5课
诗海探珠
精卫①
顾炎武②
万事有不平,
尔何空自苦?
长将一寸身,
衔木到终古。
我愿平东海,
身沉心不改。
大海无平期,
我心无绝时。
呜呼!
君不见西山衔木众鸟多,
鹊来燕去自成窠!
【注】①精卫:古代神话中记载的一种鸟。②顾炎武:明末清初著名的思想家、史学家、语言学家,曾参加昆山抗清义军。
【赏析】顾炎武从二十七岁起开始编纂两部巨著,《天下郡国利病书》和《肇域志》。这首诗是顾炎武在36岁时根据《山海经》关于精卫鸟的故事写成的。诗中刻画了鹊、燕等众鸟来去纷扰,衔木筑巢,甘于平庸,只为私利的形象,与不畏艰难,立志填海的精卫形象构成了鲜明的对比,进一步反衬出精卫的伟大,表达了作者意志坚决,坚毅不拔,为理想勇于献身的追求。顾炎武
把自己比喻为精卫鸟,决心以精卫鸟填海的精神,实现自己抗清复明和编写巨著的大业。精卫诗表达了他坚持气节,不向清王朝屈服的决心。在历经三十年后,巨著终于完成。顾炎武为了探索经国济民之道,跋山涉水,调查研究,作了大量笔录,孜孜以求,直到“死而后已”。
【思考】这首诗结尾处刻画了鹊、燕等众鸟的形象,这样写有什么作用?
【提示】画线部分为思考答案。
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