文档介绍：2009年六·五环境日活动总结六月五日是一年一度的的世界环境日,作为省级“绿色学校”,我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想,不断优化校园环境,并把环境教育融入到学生的人格教育之中,对学生进行“绿色教育”,为了增强师生的环境意识,促进爱护环境的自觉行为,营造人人讲环境保护的良好氛围,我校科学组老师结合我市建设“资源节约型和环境友好型”两型社会,向全体同学发出了“两型校园、绿色校园”环保金点子征集活动,现将本次活动做一个简单小结。本次活动我校大部分班级积极投入,周日晚很多班级还召开了环保主题班会,教育学生从我做起,从身边事做起,爱护我们生存的环境。如当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着,就顺手关掉;生活用品用完后,就分类处理而不随手扔掉;购物时,能自觉不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境,净化心灵。在本次活动中三年级三班表现最为突出,不但全体同学都一起参与,而且提供了不少的金点子。如:孙汇娟同学建议我们全体同学在日常学****和生活中,要节约用纸,将未用完的本子装订起来做草稿本用,包装纸做成手工艺品,美化环境。拒绝使用一次性饭盒和筷子等。余靖远同学建议:校园多设垃圾桶,配上幽默的标语,引导同学自觉将垃圾扔进桶内。教室在采光好的情况下,尽量做到不开照明灯。最有意思的是王静娴同学还建议学校水电师傅多配一个,这样水管坏了,能及时得到修缮,防止浪费水资源等等。为进一步培养学生参与环境保护,培养学生自我教育,自我管理能力,我们将把环境教育走向校外,推向社会,开展有针对性的环保教育实践活动,并组织学生积极参加社区环保实践,今年暑假我们科学老师就将组织长沙晚报小记者一起参与由可口可乐公司主办的“留住一桶水”活动,希望长沙晚报校园小记者踊跃参与。环保教育工作任重而道远,虽然我们取得了一定的成绩,但也存在一些问题。学生的环保意识增强了,但要真正地、自觉地落实到行动上,的确不是一朝一夕的事情。有部分