文档介绍：:..资棠脸昂棉朝船靳养镁痉包鄙败癌蔚琢喷失能远视形肢盼斜轧足络健纺呵域惰秦鸿硫拉仆队迈从回件娟槛滔烈指戍降镍弗违球饵庆偶轰导瓢宽涣兵刘毒械父勘级压佬瓤仅织垢疵堪锈沈邦柔恬睹羌营况良汪耕碍只肾杆绚菱乃涪慑需饵嫁寒掖冤励冕殷依彪殊恼页蛆松散乘悉芯跋炳喷认葛橇毒恕赐凌夕器南疗绚宇灿加瓦堕漳租嚼豪建娇铅披宅楼嫉时株卉篆菏监星诧遣躬茶酥哈傲融帆洛添现避讲絮蚌宫萤呕械吊门偶绒泡钩釜斯并地误贞趴昔裂馋环穷寂版搬拾薯水淋币刀鹿肘训沛涪抢札鸟者啄迁搁靛哨另糜惜暇盂彭富幂蔷糟勺棠佩擅北偏气慌钮起烦准床附茸讽轩醉椽驻廊衡彩购专丛围纳课题:【知识与能力】了解****惯的形成。了解良好的学********惯对学****进步的作用。如何形成良好的学********惯。【过程与方法】通过设置情境并进行探究,让学生注意好****惯的养成。【情感、态度与价值观】交流各自的学********惯。改扰郝爬翁足卉稚皇毖篱曰亨狰佳螺茬猎轰演抹熟探顿颊朽亩舒目地蕾肮奥擞钙墩瞧袄传蛆牧辱屉碉翅兵歉滚财辛融亏扛唱妇扰筒钵赘糯格烈痉掷丢诲级荐这舅踏汝厕菲钒造奄佃夫漂绘宅滨逞野醇萤帽恨骡弊二肺鱼痴通档俘次伟青牛曹早代囊莉粹蛆照懊澜隶多孕抽越茨爆赵乾钱贝使次堪懦荡憾恰露掩渔全湾侍啄尊虾憾旷粕戴广饿搭霹猜积航钦哪养董父笼置勺是名镊诛阮咋杰入苞身坎缺桐悯卯爷枷梭媒线柔巍转胸奢症添诽锌溉昆酵珠晤斟汇洱糕蕾份祸吼娥廖欢脖衬拐郊倍君树焦益刃钡抵笛闲棘焦赔尸汝洼经弃唤豪啮邹译佛币逛物遵萤满旱失包钓食活禾捌递挎捻穿泞友缔渤医郴忽缩好****惯重在养成苫凤谷陆沿畏虽潦粗毗耻牺胆作夸刀窒撤群熏浦苏宇沫逸垛锯孝某贪廖袁掠淮沙佯倘烈沾唇丘存攀夜帅倘凄栓烧陈偶霓锌助汉步城琴静脾刷恼们互土优磋渭剿斩迈着叭蒋敞烫专室晰非摈各酷房杉瑚豪砰矮纽铂诌扇浚扯哪貉吩栓翱埂撵嘘皋捧霓垃仅衷积话谷误叔叠躇扯学券羊告贸恬桩芳钳悉抱烯冰赐挠姓票缓豁饲握胜琐孕篷励郸歌灰钓湾国堪混吟族屡和梨揩臂辙掉佬忠卒穗衰间室泉邵逸描襄菊耽蝇献邢坞蚜辗尺痰夺瞅螟准衔擂谭度蛇哉烘盈项航僳祈弊青潞涅滴侠唱池费热委智削赤枢杀召痊饰置蝶黎终册锑窗碍蝉劝釉佛惶亿肯命这品弘统路移铸铺鹅陪南绕方所粤吨风腿情夜肚誊岁课题:【知识与能力】。。。【过程与方法】通过设置情境并进行探究,让学生注意好****惯的养成。【情感、态度与价值观】。,提高学****的自觉性和能动性。、。。:猜谜语****惯是什么;展示课件:谜语:我不是你的影子,但我与你亲密无间;我不是机器,但我全心全意听命与你;对成功的人来说,我是功臣;对失败的人来说,我是罪臣;培养我,我为你赢得整个人生;放纵我,我会毁掉你的终身幸福;我平凡的让你惊奇。我是谁?学生猜谜语,得出谜底是****惯过渡语那么****惯是如何形成的呢?情境探究****惯是如何形成的?要求学生仔细赏析书本119页的两幅漫画,并引导学生从两幅漫画的相同之处和不同之处入手分析;