文档介绍：动物的运动教学设计http://text./jiaoan/html/2006/(讲武城学区朱亚敏)教学目标(一)知识性目标1、概述动物的运动方式。2、概述动物运动的意义。(二)过程和方法目标尝试对动物的运动进行科学描述。(三)情感性目标1、让学生体会动物必须通过运动才能求得生存2、培养学生良好学********惯和严谨的科学态度,从而形成正确的生物科学素养。教学重点难点重点:1、动物的主要运动方式2、动物运动的意义难点:1、动物的主要运动方式2、动物运动的意义教学用具幻灯片、图片、多媒体等教学方法谈话式教学法、直观教学法教学结构和过程(一)导入教师:同学们,你们知道这节上什么课吗?学生:生物课。教师:我告诉大家,我们上生物课。同学们,你们从七年级开始到现在,学****了这么长时间的生物学知识,那么,你们知道生物的含义吗?生物又可以分为哪几类呢?学生:生物是指在自然界中,具有生命的物体,叫做生物。生物可以分为植物、动物和微生物三大类。教师:对,大家回答的真好!那么,同学们,你们了解动物吗?动物是怎样运动的呢?动物的运动方式有哪些呢?动物的运动对它们个体生存和种族繁衍有什么影响呢?让我们共同来探讨一下吧!好吗?学生:好![课件显示]课题:动物的运动及教学目标教师:宣布讨论学****的话题及教学目标[课件显示]各种动物的相关图片和与动物运动相关的视频。师生共同观看图片和视频教师指导学生交流,讨论,总结动物的主要运动方式。教师总结:动物的主要运动方式(1)行走(2)奔跑(3)跳跃(4)飞行(5)游泳(6)爬行(7)蠕动[课件显示]动物运动对个体生存和种族繁衍有何意义?教师:同学们这个问题你们知道吗?如果不知道的话,请