文档介绍：教学目标知识目标:用自然的声音、愉快的心情演唱歌曲《做个好娃娃》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感。能力目标:通过体验、模仿、探究、合作等方法,学唱并表现歌曲。情感目标:以儿歌、游戏、表演、创编歌词等形式激发学生的学****兴趣,让学生融入集体,乐于参与,培养学生良好的文明****惯。,激发学生兴趣,准确演唱歌曲。,并进行情境短剧、歌词创编活动,使学生受到思想教育。教学准备:多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、动物头饰、歌篇。教学过程:一、组织教学1、音乐律动,按小组在教室内站好位置。2、音乐歌谣3、发声练****二、导入新课师:同学们你们喜欢小动物吗?生:喜欢师:今天的音乐课我们邀请它们一起来参加好吗?师:下面,让我们一起演唱一首歌曲,做为我们邀请它们的礼物。演唱歌曲《布娃娃弹琴》。(设计意图:利用上学期的歌曲,增强学生的记忆力,通过“娃娃”切入主题)师:它们愿意接受我们的邀请吗?一起听听小鸟飞飞的话:播放多媒体课件:由小鸟菲菲领同学们一起进行闯关游戏。小鸟飞飞:谢谢你们的礼物,可要想我们也参加,可不是那么容易的,在我们的动物乐园里,有三关,如果你们能闯过第一关,我们就接受你们的邀请,并和你们一起继续闯关,愿意试试吗?(设计意图:通过闯关游戏,增强学生的学****兴趣,使平时注意力不集中的学生也积极参与到课堂中来)第一关:找朋友请每一组派一名同学到动物乐园里,找一个你最喜欢的小动物做你的伙伴,并完成它们交给你们的任务,它们就会来到你们的身边。(1)模仿小动物的叫声和动作(2)听一听老师拍的是哪一条水果节奏。(3)按节奏模仿小动物的叫声。(4)按节奏模仿其它小动物的叫声或动作。师:我们的任务完成的怎么样?下面,有请我们的小鸟飞飞。小鸟菲菲:你们真棒!第一关闯关成功,。播放歌曲《找朋友》,欢迎小动物。出示小动物的图片,课件播放。三、新歌教学继续闯关游戏。第二关:争当小歌星。这一关需要你们大家一起来完成,学唱歌曲《做个好娃娃》,看看谁是最棒的小歌星学唱歌曲《做个好娃娃》。一起努力吧!1、歌曲范唱(多媒体课件播放)学生看歌篇。2、按节奏读歌词。老师读第一段,学生读二、三段。3、学唱歌曲第一段。4、随唱歌曲第二、三段。5、歌曲演唱处理。6、完整演唱歌曲。师:我们唱得怎么样?小鸟菲菲:嗯,真不错,你们是最棒的小歌星,恭喜你们,第二关顺利通过。四、表现歌曲:第三关:各显其能。第三关的任务需要你们分小组来完成,这是最后一关,也是最关键的一关,加油哦!(设计意图:通过小组合作,增强学生的协作能力,丰富学生的思维,创新能力)1、根据歌曲编排一个情境小短剧。2、用领唱、齐唱的形式演唱歌曲。3、为歌曲配上动作。4、改编一段歌词。小组合作完成,并进行小组成果汇报。小