文档介绍：-廉洁心得体会-廉洁心得体会篇一:廉洁从教心得体会心得体会俭以养德,廉以养教”,作为“人类灵魂的工程师”,教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,更重要的是担负着塑造人的精神的重要使命。然而,当今社会各种利益诱惑不断冲击教育这方净土,致使少数教师迷失了方向,失去了自我。为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。孔子云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的劳动是一种示范性的劳动,它对学生的为人处世、学****生活等诸多方面都具有熏陶作用,会潜移默化地影响学生的方方面面。这就要求教师不仅要能用广博的学识、优秀的教学方法,授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要能用高尚的人格魅力传道,影响学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,成为学生求知做人的楷模。罗曼·罗兰说:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”教师作业本上殷红的心血,课堂内外谆谆的教诲,生活中的清正廉洁,这点点滴滴如春风化雨,使学生耳濡目染。久而久之,教师“清廉无私”这本“书”才能被学生读到心里去,才能使廉洁之花的芬芳,伴随他们的一生。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种阳光清风进校园的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。“穷且益坚,不坠青云之志。”像陶行知、谭千秋、殷雪梅这些诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己一生的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉不洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任感,甚至对未来失去信心。苏霍姆林斯基说:“智慧要靠智慧来培植,良心要用良心来熏陶。”阳光清风进校园是一面镜子,时刻提醒着我们:面对诱惑,要守得住清贫、耐得住寂寞;甘为人梯,愿做蜡烛。要关爱每一个学生,批好每一本作业,上好每一堂课;要倾注全部的爱去发现他们点滴的进步和闪光点。教师要用真爱去关心学生,要公平、公正地对待每一位学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,家长也确实有“难缠”和“知理”的区别,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护,不能有“亲”、“疏”之分。要倾注全部的爱去发现每一位同学学****上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你敞开心扉,愿意接受你如何学****和如何做人的指导。教师,是学生学****和效仿的榜样和楷模,身教重于言教。融洽的师生关系可提高学生的学****效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”。总之,“修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为”,这是为师立教之根本。阳光清风进校园,需要我们每一位老师坚持不懈的共同努力。让我们以一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季诗意为人生准则,牢记“俭以养德、廉以立身”的古训,廉洁的清风一定会吹遍每一个校园,吹进每一个学生的心田!-廉洁心得体会篇二:干部清正廉洁心得体会干部清正廉洁心得体会干部清正廉洁心得体会党的十八大报告明确指出,要建立健全权力制约的监督体系,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”,做到干部清正、政府清廉、政治清明。个人理解,清正廉洁是领导干部为官做人的第一底线,也是一名党员领导干部的必备素质。做好这一点,就要公道正派、淡泊名利、公正处事,还得干净干事、慎独慎微、敬畏权力。结合党的建众路线教育实践活动和工作实际,简要谈三点体会和想法:一、清正廉洁是党的优良传统和领导干部做人做事的底线古人说,“廉者,政之本也。”在中华民族传统中,“清廉”是老百姓对官员最高的褒奖,“贪婪”是老百姓对官员最大的不满。无论是在战争年代还是在改革开放的今天,我们党一刻也没有放松过对党员干部清正廉洁的要求。早在井冈山时期,就制定了《井冈山反***训令》,高度重视革命队伍的反腐倡廉建设。在抗日战争和解放战争时期,我们党又开展了多次整风运动,以此来保证干部清正、政府清廉、政治清明。在中国革命胜利前夕,毛泽东同志就在七届二中全会上又向全党发出了“两个务必”的号召,告诫全党,要把为人民服务作为最大追求,把为人民谋利益作为最大目的,居安思危,戒骄戒躁,保持艰苦奋斗的本色,不因环境改变而贪图享乐,不因生活改善而不思进取,切实做到干部清正、政府清廉、政治清明。“两个务必”不仅保证了我们党成为执政党后,继续地保