文档介绍：2012年10月19日,一个特殊的日子,一个难忘的日子。这一天,我带着领导的重托,怀揣一份期待、一份忐忑、一份憧憬,从长寿之乡的江津来到了山歌之乡的沿河,从农科教特色教育学校——江津五中来到了土家民族特色教育学校——沿河民族中学。沿河民族中学是一所有71年的办学历程,厚重的文化积淀,和特色的土家民族教育的学校。学校教学设施完备、校园文化丰富、人文景观布局合理,环境整洁优美,各项办学条件基本达到省颁标准。来到沿中的每一天,都那么令我兴奋,令我激动,令我感到充实。自从踏入沿中的第一天起,我就坚定了一个信念,我要在这里认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,多看,多做,多研究,创新地开展工作,出色地完成交流任务,承担起交流学习取经的重任。来到沿中后,学校安排我担任了高一年级4班的英语教学。这一周来我发现一些问题:学生渴望学好英语,但是学习热情不够持久,导致有的不愿学英语甚至是厌恶英语,有的学生上课不听讲,作业不做,部分学生的英语水平实在令人堪忧。例如:前天,我根据课文reading的内容对厦门这座城市的介绍,给学生布置了一篇题为“Myhometown”的作文,要求是一百个单词左右。在写之前我给同学总结Reading中描写家乡的哪些方面及如何其中重要的句子,并告诉同学们如何根据自己家乡的特点进行写作,可是交上来的作文内容不够全面,语法错误较多,还有几个学生写的完全不知道是什么内容,我感到了问题的严重性。今天课后我找他们分析原因,对他们进行一对一的辅导,和他们谈心,鼓励他们树立学习英语的信心。我暗下决心,一定要在接下来的时间里我要尽我所能的帮助学生提高英语成绩,尤其是英语写作能力。在课堂上,我利用新课标的理念和教法组织课堂教学。我不时给学生们介绍英语文化背景方面的知识、英语单词的词源、词缀,用美丽的图片呈现单词,让学生不知不觉中记住所学内容。我鼓励同学们分组讨论、互相学习,上课时每一个学生都要站起来发言,并对回答问题的学生进行真诚及时的表扬和鼓励,充分肯定他的积极性。同时设计实际可行的游戏环节,这样就会同学们学习兴趣高涨。在这样的氛围中学习,学生感到轻松愉快,兴致勃勃,很容易就完成了一节课的学