文档介绍：:..三门峡市实验高中信息技术应用能力提升培训总结近六个个月的中小学教师信息技术应用能力提升工程培训现以接近尾声,我校共有160人参加培训,经过不懈努力,全部合格。通过培训和学****老师们对教育现代化的发现有丫新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展着,并且改变着老化老师们的教学方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对老师们各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。此次信息技术的运用的培训,使老师们在观念上有了更全新的更新。在这短短的培训屮老师们收获颇多。一、 观念新颖此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然时间短暂,但是每一阶段紧张有序的培训都使老师们在观念上有一个更新。在平时老师们都停流在基木应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自身在专业方面还冇许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学****只有这样随时的自学更新、自学补充、从根本上提升冰能和专业素质。随着信息化快速发展,作为一名高中教师,必须具备良好的信息素养是终生学****不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行冇效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学****才能满足现代化教学的需要。二、 有力提升专业知识通过远程网络聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力的标准解读”,“信息化教学环境的专题报告和案例分析”的学让自己充分认识到教师作为孩子们的领导者,首先要具备最基本的信息技术的素养、掌握信息技术的操作的棊本能力和应用处理信息技术的综合能力。深刻认识到深刻的认识到教冇信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用使老师们真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平时老师们只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学****听了教授老师的解析与演示操作,深刻的认识到什么专业知识,老师们将在今后的工作中不断学****来丰富自身的专业知识。,三、 交流视野的开阔远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过M络媒体通讯技术进行自主学可以随吋将自己的薄弱环节强化学****使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台,与教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让老师们开阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的谈教学、探迷惑,使老师们在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使老师们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频,视频答疑让老师们有了一次与专家学荠进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果,提高了老师们的教学水平,让老师们获取知识的同时,也让老师们增长了见识。通过观看答疑,老师们得到了很大启发,学会了许多解决问题的方法和窍门,让老师们在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说受益匪浅!与老师交流,在班级论坛屮发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,老师们学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。四、教学方法更新此次远程教育培训,教育观