文档介绍：【教学目标】积累课文中的生字词了解居里夫人的人格魅力品味平实而又富有哲理的语言磨练意志,学生热爱生活,热爱科学。【教学重难点】1、对文中的重点句子进行解析,了解居里夫人的人格魅力2、品味平实而又富有哲理的语言【教学过程】导入爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说:“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”居里夫人因证明放射性元素的存在并把它们分离出来的伟大科学功绩而两次荣获世人瞩目的诺贝尔奖,那么令爱因斯坦所钦佩的伟大人格是什么?能取得如此骄人功绩的原因又是什么呢?《我的信念》一文则是向世人敞开自己内心世界的真情告白。(板书文题、作者)了解作者居里夫人(MarieCurie,1867-1934),,法国籍波兰科学家,研究放射性现象,发现镭和钋两种放射性元素,一生两度获诺贝尔奖。字词积累整体感知1、学生自读课文。提示:大声朗读课文,勾画出重要词句或不明白的句子。学生互相解答。2、默读,搜集、筛选信息,试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。(1)让学生进行独立思考,积极发言。讨论归纳:坚韧不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学探讨真理生活俭朴重大发现保持安静不图财富珍惜时间追求自由克制自己热爱生活沉醉科学(2)概括纲要,归纳整理: 全班讨论,将有关信息分门别类,从而分析居里夫人的人格魅力。宗旨(探讨真理、不图财富、沉醉科学) 环境(保持安静、追求自由、珍惜时间) 工作态度(集中目标、信心、坚韧不拔、执著、勤奋)五、质疑问难,合作探究:同学们分为四人一小组,交流讨论,共同合作。全班交流,教师适当提点。六、拓展延伸:找出你喜欢的句子,或者给你启示的句子,说说好在哪里。1、说说居里夫人的信念或精神中最让你感动的一点——居里夫人放弃申请镭的专利抛弃巨额财富的无私奉献精神。——五十年