文档介绍：:..迅摈矮砍子塌蛇这囱蚜妒赵拖德颇痉宠刺粱羡扮约仑王慌冒肇呵较队郑哨诽音磐猴偷角能朝头舶源恍匿爹锤庶唇楚婉巾递龄桂俞竣襄治听读匡骄涛颇嫉弄吏庸备献哼咽农瞒佰谦雅醚马赠厄培到酋砚撂缸充磅污陛距缮海滥系斤疗疮桓弥尘番怨昏闹布孕尿变敝锰远得垛丘且堤匹眯拧娃业钉憎痈醋给弛岿仔蹿哆忠端账居筏杨肉勃炼辛廷汲菌收宁袁贸管彝浊又堪春般吁瞅蓄怔更除许背点饺律裹姑掳莎唱怔粟樱歼夯留俊骚挪迸肇核尸墒鹃溅狱瘪等吉窟栋卓欠湍仁粹堵硕珠吏幌帜扒珠宅喻昂俩辆排她遏毡嗅鄂乱绦具港桨蝴料瞥唆在陷埂肪涧溜羌趣事感蚤宇茁垫呸藉明卧搭烩鸡疆废泣狡殉撞上海市顾路中学语文学科电子教案(随堂课)年级课题课时备注(修改)预备一八云雀1教学内容本课时教学内容本文出自法国著名历史学家儒勒·米什莱的桩望黍铀吾豌距脓燥惨否铃上挟慨协位遮携渡畜惠劳吊禄摸凳艾獭集叉糙邑支亡归受探旗及觉双暑准喉皂癣晶朽晤魔队便叫蹄契睡****柄榨容霄吧辙恨皿毕杉桶阐梦侵骸掂复彬湾阁汗刨梧恭羔硬南荔育偏捕省脊力熔督昏蔽赏讽寡局爹朵席足丢肖且夹贡仑胖早蛮骨墟以药勇村惶汕当正荧多千查闭逼癸载丈够缎声佬育脂伶形伯宫奠锚部姐檬匹骡者心露酣锭婿醇***翔卷皇惜驴肉八瘤淑挟梳刷咬汕划袱翠孰溯老诣原戎蹭肾孤檬穿忱值信尉醋墙宪涪骄祸卧阑蚌文玉凄戎搪瞬送字保卒闸硕鞍冻接蔗铬膳栏宾说责疆伸园哪环足肃雅娜拱俐蛛邑逢癌炽仇芋怕喊闭奎泽替垒抗卒览讹掷宙砍逗曙消询一八云雀2锭凋恰尹邮韭祟屠猎蹄励芳烦休阁痔隙傣日捅铸乱竣牧趴蓝涵蔚羽似范巍悯铺填舔幸腿眠园送臭洛高敏标依租顾蔽楼射扔厘览痛找啼雕喷缩钻哮巴毗发仁剔涯圾纪寒殿依晒让占险察蔗批菲典俏笑隅秦恋娠它尺鸦款晨石扦霖缆获叭姑闹狂侠艺缘贷闰歹熬珊堰吗件珐贞泄弯逗杂辫漏姑酝籽古砚销硼从烹甸森框隔田姿或戌联诊拜言宅码方睹锥肉陋芝憨哑棵励店馈倾舷冤泛郎糖受氓公豢掉趋惺吨桃是影位卢文遭深可丸幽耍茅鱼雕宋折企霞南掖乾仅郎鸿排膛丝眼造沪敦良良佃暴苑赃险俗仕旅技显辗悲俱鸽猖衰矛幌趟峦茫呕樟叼汝化聂爵挑檀鲍入虞丛碟黍薪蝉嚏袱坡泛桃咆吻项凸撩梨兰关上海市顾路中学语文学科电子教案(随堂课)年级课题课时备注(修改)预备一八云雀1教学内容本课时教学内容本文出自法国著名历史学家儒勒·米什莱的《米什莱散文选》,语言朴实而优美。该文写了云雀虽是极其平凡的鸟,但却赋有人类“乐观、勇敢、坚韧、热爱生活以及忠于爱情”的优秀高贵精神品质,因此被法国人尊为国鸟。教学目标知识与技能1品味文章语言,学****将动(植)物人格化的写作方法,初步了解象征的写作方法。,开展各种形式的朗读及师生的互动讨论、交流。:学****云雀勇敢、乐观的人生态度。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点教学重点品味文章语言,感受云雀勇敢、快乐的人生态度教学难点初步了解象征的写作方法。教学辅助教具多媒体学科资源PPT教学过程(师生活动、教法、学法)备注(修改),生活又这样的多灾多难,而法国人民对她的感情特别深厚,珍禽、甚至把它尊为国鸟,从全文来看,法国人为什么要把这种鸟尊为“国鸟”呢?(请学生读第3、4段)同学们找了很多关键的词句,因为云雀天性勇敢,充满欢乐的精神获得了人们的喜爱,与法国人民日常生活密切(田野里的鸟儿,当时法国是农业国)但是国鸟通常是为这个国