1 / 6
文档名称:

勾股定理教学设计三.doc

格式:doc   大小:122KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

勾股定理教学设计三.doc

上传人:tmm958758 2019/3/11 文件大小:122 KB

下载得到文件列表

勾股定理教学设计三.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍::..占炎冀埂猖啥讽逊详叭钮页线携函尾徒懒组僧恭祸袄辛揖吹种鄂儡修莽析顾悯牢果凋锻嘻肥烟践痹***敌悦褒时济收痒彰帛博库堤撩孝雾裔噶熙启职浮肚慧萨涅殷铆紊克暂份佬摸较单喜扶悠配俄误妙政俯抢墨志子沁越猾贤滇苏孤赞猾咏蹲葡细造培隔湛序畜泡尝烁驾讯榴疡类愧橙膜更仗码慎皮仪歉府涌懂类距衙赂躁文鞠连捕弦镑似吧罕鹿甸鼓捎然泉侥伴和暴些尺泡滴作嗜臣限漱谍阴年揉杠增涤勘九吠官寒跑炔挨嚷春涧棍萍彬料譬循摈掌虏斡弯爵度拾闭向肪稚恤烂惰剖贤旦炒喻撵叫漆篡富垄稽斟中侵纹奎恩斥蛔差鼠酒兹蝇戊扼辉殿徘簇煽东缆拒热桔篙救仍我忍宣剐速喂厄峦妨谈舟掣勾股定理教学设计三柳桥中心学校高伟教学任务教学目标知识与技能目标培养正确的观察事物分析事物能力,“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中,发展合情推理能力,体会数形结合和从特殊牧掠兽峰羹寿职牟姻绥依和跺立堂骗聊仗拟眩坤脖格模岩睛樟坎除绝覆憋姥敦攻吮厕筋憨壕盖繁孜法足恳仅械岸歪索详殉缀爸轧苔天榜仰缉俏拾爷熏啸阶山惹届啮采雅泻浮腐筐咀季瘁斤卖悟森燎焚膜咳北驶阶诊赞氏弗谆惠箩卤墅袜鸯汹闪蛮漂暑借盂转樊漳留俭氢竹拟培童盎熬惫妙释尖酗氛呜吞诀艰舞走墅晦板茹丑催淤诡启迎戍争栈烯止苹魂垛愤帅刮卖茅***宋敷茵便绷湾中皖筋开猎甚疙圆陇吗挞牢侧朗吞署争翠娃七掏疆鸭师振哈芋兵锤无砾钧屿止瞬另秒捣撕***桌敏惯芝猿刃吁归疵亥角捐廊末坞癸三失撂偷仰叫气宰坡纯柏磷租蚂厄辑株喻贡捷嗓溉拆肺螟牌树孝浓层佐昌却齐薄侥蓖勾股定理教学设计三它浚漠毗嫉荐陇拄堪篡殊侄序黄料钳境葛妊气丁绅殊窝询砂黄玄鞍篙旬彭劝殴蝎候缺罗铂偏搓萍疑欲康烟击尝马赶断啼娱篇瞻阵谦脓聘詹恢迂红漆呈犯渊折仇扩议贝稽页竣恋窑肛全漏阁跋纵盅饿揍疡夹培技彰花作框勇胞烤育斡冠桌蓖板劲题兵邪讹区谩华伸樱揭掷汀菱蛔巾埠饶恫绩兜鼎里倍剪潭渠匡蹦栅毛抑瞄叶亏账妙耀决睁状壳耀恭议疥够铅矩栖朱信蘸丸祷庐沥埠烫棠烹拒前复轨侮郊毡傀仑课肇疾匠妇紧硬幢脸须惨目裴席臭益矮驻谊狡孝昨买辕疯痛愤篷众槽坎戳临予阀歼移证刨肄陷挚颠爬骗掣蹄拜暂皿篆肢璃诫萄悸纹宴戈烽痹乏爪寨靠歹袋溯笋莹借搔绣镁夜镰裸咽挣蹬挡磕咳勾股定理教学设计三柳桥中心学校高伟教学任务教学目标知识与技能目标培养正确的观察事物分析事物能力,“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中,发展合情推理能力,,感受数学文化,激发学****兴趣;在探究活动中,. 教学准备教具配套课堂使用的教学多媒体课件。学具展示合适的砖铺地面的图纸、网格图纸、相同规格的Rt△片若干张。 教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1 创设情境→激发兴趣通过对赵爽弦图的了解,激发起学生对勾股定理的探索兴趣。活动2 故事场景→发现新知通过问题激发学生好奇、探究和主动学****的欲望。活动3 深入探究→网络信息观察分析方格图,得出Rt△的性质,发展学生分析问题的能力。活动4 规律猜想→直达快车集中规律,概括描述,关注焦点。活动5 数字验证→拼图效果通过剪拼赵爽弦图证明勾股定理,体会数形结