5.庐山瀑布.doc

文档介绍：活动目标:,初步理解古诗含义。,并进行有节奏、有感情的朗诵。,体验诗文的意境美和韵律美。活动准备:。2.《望庐山瀑布》课件、图片及画卷一幅。。活动过程:一、声音导入,观察“瀑布”。,激发幼儿兴趣,,幼儿观察瀑布是什么样的?看了有什么感觉?二、欣赏画卷,理解古诗含义。,幼儿观察图片。师:你们听说过李白吗?他也非常喜欢瀑布,他来到了庐山的香炉峰脚下看瀑布,他看到的庐山瀑布是什么样的呢?,提炼古诗含义。三、播放录音,引出诗句。,幼儿说出古诗内容。师:你听到了什么?,出示相应的图片并朗诵。四、多元朗诵,巩固练习。。。。五、意境体验,激发朗诵兴趣。。师:你们想不想和李白一样遥看着瀑布来吟诗呢?让我们来学着诗人站在瀑布脚下来朗诵古诗吧。活动延伸:区域活动:将故事图卡放到语言区,鼓励幼儿继续参与诵读活动。:回家和父母一起继续按照节奏谱,有感情地朗诵古诗。