文档介绍：历史必修一1-3单元检测题山东省茌平县实验高中刘秀珍 一、单项选择题(每题1分,共50分) 1、王位世袭制代替禅让制是历史的进步,主要是因为王位世袭制 A、代表了先进阶级的利益         B、是生产力发展的结果和进步的要求 C、是文明时代开始的标志         D、是华夏族开始形成的标志 2、鼎在商周时期是地位和权势的象征,周礼记载:“天子用九鼎”,但考古人员在春秋时期的诸候墓中发现也有九鼎,这说明当时 A、诸候争霸,胜者为王            B、分封制崩溃,周王室衰微 C、尊王攘夷,号令诸候            D、大国诸候饮马黄河,问鼎中原 3、在分封制下,诸侯在其领地所具有的权利是 ①镇守疆土    ②设置官员   ③建立武装   ④征派赋役 A.①②③④    B.②③④    C.①②④   D.①②③④ 4、通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”。按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是 ①周王室──周王室正妻所生之子    ②周王室──周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国──诸侯嫡长子、嫡长孙    ④卿大夫封地──卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④      B.①②③      C.②③④      D.②③ 5、秦朝形成了丞相制度,秦朝的丞相的具体职责是 ①“掌丞天子,助理万机”  ②执掌群臣奏章,兼理国家监察事务  ③在中央各官职中地位最高,但受御史大夫牵制 ④名义上掌管兵权,实际上由太尉“掌武事” A.①③④      B.①②④       C.①③     D.①②③④ 6、图1是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是  图1 秦朝与隋唐时期的中央官制示意图                 7、.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度,其积极意义在于 A 分散丞相权力,加强了皇权    B 中央机构有明确分工与制约,,减少决策失误 C、解决了中央与地方的矛盾      D 有利于选拔人才 8、“上(宋太祖)因谓(赵)普曰:‘五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,众皆贪浊,亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是: A、削减节度使的实权                   B、设参知政事为副相 C、设三司使管理财政                   D、派遣文臣担任地方官 9、图2和图3中,我国当时实行的地方行政管理制度是   图2   图3 、行省制     、郡县制 、行省制         、行省制 10、明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是 A封建政治制度进一步完善       B封建制度走向衰落 C经济基础与上层建筑相适应     D阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐 11、“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 “共治国事”            C.“事无不总”,负责执行政令 ,负责审核政令 12、常言道:“一方水土养一方人”,不同的地理环境会造就不同的风土人情。那么古希腊的自然地理环境对希腊文明影响最大的是(    )                      13、下列材料所涉内容的最主要影响是什么?(     ) 第一等级:500麦斗以上,称为“五百麦斗级”,可以担任国家的执政官、司库。第二等级:300麦斗以上,称为“骑士级”,他们可以担任国家的执政官。第三等级:年收入在200麦斗以上,称为“牛轭级”,他们只能担任低级官吏。第四等级:200麦斗以下,统称为“日佣级”,他们与国家的一切官职无缘。  ,由于其经济状况有限,被划分在三、四等级 ,从而促进了雅典民主政治的发展 ,调动了他们的积极性 14、“公民大会是国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是    (   )   15、下列体现人民在民主政体下的权力或思想,其中是雅典民主政治创造的有(   ) ①2004年