文档介绍：我叫**,来自**幼儿园。1997年,我从**毕业,开始了我的幼儿教育生涯,自始至终担任班主任工作,在这十多年的幼儿班主任工作中,我越来越深刻认识到,幼儿教育就像园丁培育鲜花,需要老师精心的用爱培育,用心浇灌,方能开出美丽的花朵。我的汇报分为五部分:一、用爱心关注每一位孩子年初班内转来一名叫小宇的女孩,这是一名情况特殊的孩子,稍微有一点智障。她刚来的第一节活动课,我们正在上音乐课,我没太在意她,这时阳阳站起来说:“老师,你看小宇在后边小便。”我一看,可不是,只见她在自己的座位边上正在小便。其他小朋友都捂着嘴笑,有的还指指点点。我强忍着怒火,拿来拖把把现场打扫干净,小宇还没弄明白怎么回事呢,一脸若无其事。我说:“要小便告诉老师,我们去厕所,在这儿小便不行。”“恩,知道了。”“小朋友们,小宇小朋友这是第一天上学,很多东西还不懂,我们大家一块帮他好吗?”小宇离家远,在校吃午饭,这天,我正在帮小朋友盛菜,闻到了一股臭味,当我把菜拿到小宇的跟前,才发现,大便从她的裤腿里流出来了,还一脸傻笑地看着我。我当时一阵反胃,顾不得反映,我急忙把她抱出了餐厅,找来了大盆倒上温水给她把身上洗干净,然后回家把我儿子的衣服找了几件给她换上。又把她满是大便的衣服洗干净。这时,已是12点多了,我又领她去了餐厅,盛上饭,让她吃,我就在边上看着,一点食欲都没有。“老师——吃——吃。”路都走不好的她,蹒跚地拿着一个馒头往我嘴里放。我心里一热,眼泪差点掉出来。孩子们给我带来了很多烦恼,同时也给我带了很多收获。根据自己的亲身经历教育故事《弯动的拇指,真诚的谢意》在今年7月份的《临朐教育报》上刊登。同时有多篇教育随笔发表在山东学前教育网和中国学前教育网。二、靠细心体察每一位幼儿一天户外活动时间,我带着孩子们在操场上活动,一向活的小凯懒懒散散地走来走去,也没有和小朋友玩游戏,刚才晨检时还好好的,我急忙来到他的跟前问:“小凯,怎么了?哪里不舒服?”“我觉得没力气。”我用手摸摸他的额头,有点发烫,量一下体温,,我拨通了小凯妈妈的电话,在等小凯妈妈来的时间里,我找来了酒精,用卫生棉擦拭手心、脚心等部位,用物理方法给他降温。第二天小凯妈妈来到学校,激动地说:“老师,真得好好谢谢你,多亏你发现及时,并且细心照顾孩子,医生说了,最近脑炎很厉害,发烧就有可能转成脑炎。现在孩子的烧已经退了,很快就可以出院了,老师,真是太感谢了!”小凯妈妈拉着我的手,一个劲地感谢,弄得我怪不好意思的。三、用诚心换来幼儿家长的信任我班心豪小朋友,爸爸妈妈离了婚,跟爷爷奶奶住在一块,家庭条件非常优越,爷爷奶奶把孩子视为掌中宝,孩子的一切要求都会听从。这天,心豪拿了200元钱在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前问他:“哪儿来的?”“爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好,放学把钱还给爷爷好吗?”孩子点点头。放学我跟心豪爷爷说了这件事,他生硬的说:“咋了,俺家不缺钱,孩子要多少我们都给……”我当时非常难堪,转念一想这样可不行,我一定想办法改变这种思想,我在我们班开展了“我的家里人”的主题活动,让孩子了解家人工作的辛苦。同时我还多次到心豪家去家访,和他的爷爷奶奶多交流沟通一些教育孩子的知识。学期末家长会上,心豪爷爷还准备了发言稿呢:“我们以前认为,孩子要什么就给什么就行,经过张老师这一学期的沟通,我们才知道,教育孩子的学问还不小