文档介绍：导入新课: 提问:同学们,知道孟郊的《游子吟》吗?(师生共同朗诵:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。) 提问:诗歌赞颂的是什么?(母爱) 母亲,她是世界上最爱你的人,母亲的爱,纯纯若水,绵绵如溪,沉沉似海。今天我们就一起走进一位普通的母亲,去感受那博大的慈母情怀。【板题】:慈母情深 二、作者简介:梁晓声:男,1949年出生,山东荣城人。当过知青,1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品,著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》,中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职,中国作家协会会员。 三、《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励我读课外书的故事。表现慈母对孩子的深情及孩子对母亲的敬爱之情。四、初读课文,整体感知: 1、自由朗读课文,读准字音,读通课文。2、说说课文主要写了几件什么事?分别是什么?明确:共写了两件事一是母亲带我向警察要回小人书。(要书)二是我向母亲要钱买《青年近卫军》的事。(要钱)五、 再读课文,体会慈母情深学习第一个故事要书1、要什么书?(小人书)2、小人书哪里来的?(用买粮买煤买劈柴剩下的零钱和母亲平日给的一些钢镚儿买的)3、母亲对买小人书持何态度?(支持还是反对)答;支持4、从那里看出来?(从不反对)5、母亲从不反对我买小人书,那家庭境况一定很好,对吗?答、不是很好,生活很拮据6、从那里看出?答;一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。(这里运用比喻修辞方法,将小胡同比作烟鬼的黑牙缝,可见胡同的狭小和黑暗。将房子比作疥疮,可见房子的破败不堪。从这些地方可以看出我们依旧生活的比较拮据,在生活非常拮据的情况下,母亲依然支持我买小人书,表现出母亲对儿子的理解和关爱。这件事的起因是什么?答;我在火车站租书时被火车站派出所一位年轻警察没收了我全部的小人书。8;小人书被没收后我有怎样的反应?答;一回到家就号啕大哭。我用头撞墙。绝望得不想活。想死。(可见作者对书多么的痴迷,多么珍惜)9;母亲带我向警察要小人书的原因是什么?答;我那种可怜的样子,使母亲为之动容。母亲不想儿子那样痛苦,于是决定带我去讨还我的小人书。(体现母亲的慈爱,一片爱子之情)10;文中警察是怎样一个人?作者是从哪些方面描写警察的?答;肖像;年轻的警察大檐帽微微歪戴着上唇留两撇小胡子语言;A、不给!出去出去!B、谁管你!C、还坐在这儿?D、嘿,静坐示威…..E、嗨我说你们想睡在这儿呀?F、给你们吧!G、哟哈,还跟我来这一套…H、站住I、等在这儿,没有我的允许不准离开!J、把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口!动作;A、粗鲁地将母亲和我从派出所推出来B、砰地将门关上C、葛里高利将我的小人书连同书包扔在我的怀里D、从衣兜里掏出三本小人书扔给我E、他走到母亲跟前,用一根手指将大檐帽往上捅了一下,接着抹他的一撇小胡子神态;A、一副葛里高利那种桀骜不驯的样子B、他烦了C、他冷笑着又进去了D、他笑了通过对这个警察肖像、语言、动作和神态