文档介绍：每个人都有自己的理想,它们有的崇高,有的卑微。在我的内心深处也一直有一个理想激励着我不断向它迈进,那就是做一名优秀的人民教师。为什么我会有这样的理想呢?我想大概是因为我接触的第一个比较正规的职业便是教师吧。记得小时候看着老师在黑板上或慷慨陈词,或奋笔疾书,像变魔术似的轻巧地解开那一道道对我们而言很难的题目,心里总是对老师充满了无限的敬意。于是便在放学后召来村里的小孩子,自己当起小老师,给他们讲解简单的知识,这样的游戏似乎总也玩不厌。记得有一回在一个教室里看见一句话说“教师是人类灵魂的工程师”,心里很是震动。后来随着阅历的增多,对教师这个职业也有了更深刻的认识,不再只是简单地停留在崇拜的层面上,才终于认识到教师其实承担了很大的社会责任。教师不仅是学生的知识启蒙,也是学生的品格启蒙。所以教师的职责不仅仅是教授学生知识这么简单,还要教学生如何做人。我个人认为后者更重要。所谓“言传身教”,就是要求老师以身作则,给学生树立好榜样。经过悠悠十多年的读书生涯,我对教师这个职业的向往经过岁月地沉淀愈加坚定,所以在高考后填志愿时我毫不犹豫地报考了华师。现在我正在美丽的华师校园里为我的理想默默地努力,我感到无比的充实和快乐。在毕业后,我将怀着我对教师这个职业的热忱,带着“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的信念,努力去做一名优秀的人民教师。 ,我不想把它简单地理解为对书本上的知识的学****我想它应该也包含我们对生活中很多东西的学****因为生活本身就是一个很好的课堂。进入大学以来,我觉得自己仿佛置身于一个知识的伊甸园,学****知识的平台扩大了很多。大学图书馆丰富的图书资源给我们的学****提供了很多便利,课堂知识与实验实践的结合让我们学****得轻松而透彻,各色社团在增加我们知识的同时也让我们学会了各种社会技能。在相对高中学****轻松自由的大学环境里,我们的学****生活也就比较轻松快乐了。然而这实在是对我们自觉能力的一种考验,所以也会有倦怠的时候,但是当路过自****教室,看到满当当的教室里黑压压的脑袋,便又觉得***百倍了。我想当我们走出大学进入社会就再也不会有这样纯粹的时光,可以不用担心生活中的琐事,一心地在书海里畅游。大学里的学****不再只注重对知识的死记硬背,而是要求我们做到理解并能灵活地运用学到的知识,这就要求我们要有恰当的学****方法。而且在大学里学****书本知识是远远不够的,我们还要学****各种社会技能。总之,大学实在是大学生从各方面提升自我的良好平台。现在,我只感觉自己像一块海绵,在大学这片辽阔的海洋里,拼命地吸收知识的琼浆。 ——张老师,因为在那段青涩的岁月里,他给了我不一样的关怀与教导。以至于在告别初中以后的日子里,我总是时常想起那段难忘的日子,那个难忘的人。那时我还沉浸在刚刚失去父亲的伤痛里,所以对于新开始的初中生活充满了畏惧,我表现得胆小而自卑。但是张老师对我似乎是无条件的完全信任,他任命我为班长,把班里的大小事务全权交给我处理,只在必要的时候给予一些指导。我那时常想张老师为什么这么信任我呢,他就不怕我把事情办糟吗,却总也想不通,只能对他的信任表示深深地感激,努力做好他交给我的每一件事。在生活上,张老师也给予了我无微不至的关怀,每次他家做好吃的,他总是把我叫去吃饭,在初三最后紧张冲刺的几个月,为了给我提供更好的学****环境,他甚至让我搬到他家住了几个月。有段时间我的学****成绩下滑了很多,我感到很愧疚,同时也隐隐地担心张老师不再信任我了,然而他却对我表现出完全的信任,甚至都没有找我谈话,好像就相信我一定不会负他所望。后来上了高中,沦为班里的中等生,不再引老师注意,我慢慢地不再像以前那样自信,我才领悟到正是张老师对我的无条件完全信任让我变得自信勇敢,才能一直以优异的成绩遥遥领先于其他同学。然而像张老师那样的老师我再也没有遇到过了,只能时时回忆那段难忘的日子。 4、我喜爱的植物我最喜欢的植物是荷。我家乡的人都爱种植莲藕卖钱,于是便有了那一片片一望无际的荷塘。一到夏天,荷花盛开,那白中泛红的荷花宛如害羞的少女一朵一朵地冒出来,或亭亭玉立,或随风摇曳,那一望无垠的荷塘便顿时充满了无限生机。这便是我初始爱荷的情结了。后来上了学,学到了“接天莲叶无穷碧”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的诗句,真切地觉得诗人写荷写得实在是好。后来又学了周敦颐的《爱莲说》,读到那写荷的句子,“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”觉得荷花还真真有作者描写的这种品性,便觉得作者“与我心有戚戚焉”,越发的喜爱荷花了。然而荷却远不止具有观赏效应这么简单,她埋在淤泥里的莲藕是许多人喜爱的美食。在我的家乡有这样一种说法,说是多吃莲藕,人就会多长心眼,会变得聪明,所谓“聪明藕”也。小时也不