文档介绍：第 25卷第 9期荆楚理工学院学报 2010年 9月
V 25 N o. 9 Jou rnal of Jing chu U niversity of T echno logy Sep. 2010
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普通高校开设体育欣赏课程的必要性研究
陈晓蕊
(河南科技学院体育系, 河南新乡
453003)
[ 摘
要]
文章论述了体育欣赏的概念及高校开设体育欣赏课的意义, 通过对河南省部分普通高校开
设体育欣赏课程现状的调查, 论证了普通高校开设体育欣赏课程的必要性, 并从课程设置、教学内容、教学手
段等几个方面提出了开设该课程的合理性建议, 为河南省普通高校体育欣赏课程的开设提供参考。
[ 关键词]
普通高校; 体育欣赏课程; 必要性; 建议
[ 中图分类号]
G 807. 01
[文献标识码]
A
[ 文章编号]
1008- 4657( 2010) 09- 0078- 03

体育欣赏是人们通过观看体育运动竞赛、体育艺术作品, 从中领略体育运动的趣味, 感到愉悦, 产生
审美感受的审美活动[ 1] 。体育欣赏课是以具体的体育作品为对象, 以欣赏者的视听为主要手段, 以学
生的内心体验为特征, 从而达到领悟体育真谛, 愉悦身心, 实现体育审美目标的一种教学实践活动[ 2] 。
1
普通高校开设体育欣赏课的意义
首先, 体育欣赏教学是体育教学的组成部分, 高校传统体育教学注重体育技能培养, 往往将学生的
学习限定到 1~ 2项体育项目, 学生对所学体育项目之外的诸多项目了解不多, 即使有兴趣也不知如何
去欣赏, 忽视了对大学生心理层面的引导和培养。开设专门的体育欣赏课程可以有效弥补这些不足, 使
高校体育教学体系更加完善。其次有助于激发学生学习体育技能和参加体育运动的兴趣, 促进终身体
育意识的形成。第三, 有助于大学生体育、美育和德育的结合, 使大学生整体素质得到全面发展[ 3] 。
2
研究对象与方法
2. 1
研究对象
从河南省 27所普通高校随机抽取 10所高校的大学生作为对象, 各校选取 45名学生。
2. 2
研究方法
1)问卷调查法: 进行问卷调查, 共发放问卷 450份, 回收有效问卷 444份, 有效回收率为 98. 7%。
2)访谈法: 对部分学生进行访谈, 了解体育欣赏项目内容。
3)数理统计法: 对回收的问卷进行常规数据统计。
4)文献资料法: 根据研究内容的需要, 通过中国期刊网查阅与体育欣赏及体育欣赏课程相关的资
料和文章。
3
结果与分析
3. 1
高校体育欣赏课程开设现状
体育欣赏与音乐、艺术欣赏一样, 对于培养和提高人的审美能力、自身素质有着重要的作用。目前,
音乐、艺术欣赏等早已形成了较为完备的教学体系, 并且发挥着巨大的作用。经调查发现河南省高校到
[ 收稿日期] 2010- 05- 22
[ 基金项目] 河南省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号: 2009- ZX- 110)。
[ 作者简介] 陈晓蕊( 1975- ), 女, 河南许昌人, 河南科技学院讲师, 硕士。研究方向: 体育教育训练学与体育理论。
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目前为止, 没有一所高校开设体育欣赏课, 体育欣