文档介绍：2012学年第一学期五年级心理健康教育科总第课时执笔人:姚秋凤课题第1课考试之后教学目标知识目标①教学生养成考试失败后分析失败原因的好****惯,进而使学生在遇到挫折时能正确地面对;②通过学****使学生明白,分数不是最重要的,掌握知识才真正对我们有用。能力目标通过学****使学生明白,分数不是最重要的,掌握知识才真正对我们有用。情感目标教材分析教学重点通过这节课的学****能做到正确地面对和对待挫折,能明白,学****的真正目的并非是为了考高分,而是为了掌握知识。教学难点通过这节课的学****能做到正确地面对和对待挫折,能明白,学****的真正目的并非是为了考高分,而是为了掌握知识。教学准备教案、多媒体课件教学过程导入:同学们,我们现在已经是五年级的学生了,在学校生活已经了五年了。我们已经经历过许多次考试,你们有考得不好的时候吗?这时候,你们伤心吗?你们最担心的是什么?学生谈体会。请学生就导入中的问题结合自己的情况谈体会。俗话说,失败乃成功之母,但是,如果你失败之后不去寻找原因并积极改进自己不足的地方,不去努力学****你以后能不能成功呢?请同学们先谈谈你考试失败后是怎么做的。然后想一想,你的这种做法能不能使自己在以后的考试中取得好成绩。然后讨论,怎样做才能使自己在下次考试中取得好成绩,取得成功,把你的想法在书上写下来。备注分数与知识,那个更重要。请学生就自己发言,谈谈自己对这个问题的想法,发表自己的观点。最后,明确,分数其实并非最重要的,最重要的是我们实实在在掌握了知识。分数虽然不是最重要的,但我们的学****生涯却与分数结下了不解之缘,我每学期,甚至每个月都要考试,每次考试,我们都会得到一个分数,那么同学们,在分数的背后,你们有哪些故事呢,说出来我们大家一起分享一下,好吗?虽然我们大家都想得高分,但并非每个同学都能梦想成真,就让我们给自己,也给班里其它同学一些鼓励吧,希望我们每个同学都能好好学****掌握很多很多的知识,取得好成绩。,学生基本都能参与到学****中来,也基本明白了如何才能取得成功,明白了分数与知识掌握谁更重要,学会了正确对待考试失败的挫折。——如何才能在学****上取得成功——何为学****方面真正的成功——分数后的故事——鼓励之窗教学后记:增城市荔城街中心小学2012学年第一学期五年级心理健康教育科总第课时执笔人:姚秋凤课题第2课轻装好上阵教学目标知识目标①教学生在面对重大事情的时候学会放松;②通过学****使学生明白在面对重要事情的时候,我们越是紧张就越容易失败,保持轻松是心情,才能做到百战百胜。能力目标让学生明白,在面对重要事情的时候,我们越是紧张就越容易失败,只有保持轻松是心情,才能做到百战百胜。情感目标让学生明白只有保持轻松是心情,才能做到百战百胜。教材分析教学重点通过学****使学生明白,在面对重要事情的时候,我们越是紧张就越容易失败,只有保持轻松是心情,才能做到百战百胜。教学难点让学生明白只有保持轻松是心情,才能做到百战百胜。教学准备教案、多媒体课件教学过程一、。。,请同学们自由朗读第8页,思考,小组讨论,然后请学生回答。。?如果没有,想想你们在面对重大事情时由于紧张而出现的一些情况。讨论,填写第9页的表格。?学生说说自己轻松面对重大事情从而取得胜利的故事。?,然后小组交流讨论还有哪些方法能让我们放松,并把你认为有效的方法填写在第11页的横线上。,鼓励自己,使自己充满自信也是一个很不错的让自己放松的方法,同学们都给自己一点鼓励吧。把勉励自己的话写在第12页的横线上。二、教学总结通过讲故事谈体会等方式,学生基本都能参与到学****中来,也明白了紧张只能使自己失败,只有放松才有可能让自己成功。学生学会了放松的方法,知道了自信也是成功的重要条件。本节课的任务较好地完成了。三、板书设计轻装好上阵成功——轻松——如何放轻松——勉励自己教学后记:增城市荔城街中心小学2012学年第一学期五年级心理健康教育科总第课时执笔人:姚秋凤课题第3课看谁想得妙教学目标知识目标让学生知道想得多,想得秒是一个人产生新思想、创造新事物的能力;知道学****中要多思考,这样才能使学****成为快乐的事;学****才能学得好,记得牢。能力目标让学生知道想得多,想得秒才能使学****成为快乐的事;学****才能学得好,记得牢。情感目标让学生知道想得多,想得秒是一个人产生新思想、创造新事物的能力;学****才能学得好,记得牢。教材分析教学重点让学生懂得什么是思考,它并不高深莫测,是