文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse小学《科学》:观察金鱼的呼吸实验目的:了解金鱼的身体结构,了解金鱼的生活****性实验内容实验器材2-3条金鱼装在玻璃缸里,1只滴管,少许食物色素调制的红水实验步骤方法我的实验步骤:1、了解鱼类的生活环境2、观察金鱼的外形和运动 3、观察金鱼的吃食和呼吸实验结论金鱼生活在水中,身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸。小学《科学》:比较硬度实验目的:比较常见材料的硬度实验内容实验器材橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条实验步骤方法我的实验步骤:1、观察描述橡皮、海绵的硬度2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬3、用刻划的方法比较材料的硬度实验结论较硬的材料有:铁钉、塑料尺、木条和卡纸较软的材料有:橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐小学《科学》实验报告单学校余桥小学班级三姓名实验日期成绩实验名称:谁更柔韧实验目的: 认识不同材料的韧性实验内容实验器材塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表实验步骤方法我的实验步骤:1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度 2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物 3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住,挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。观察它们弯下去了多少4、把观察到的现象记录在表格实验结论不同材料的韧性不相同,有的材料韧性较好,有的材料韧性较差小学《科学》实验报告单学校余桥小学班级三姓名实验日期成绩实验名称:沉浮实验实验目的:材料在水中的沉与浮实验内容实验器材水槽、水、各种物体(木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等)实验步骤方法我的实验步骤:1、将水倒入水槽中 2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中,观察沉浮状况3、根据观察到的现象填写记录表实验结论物体在水中有的沉(石头、铁块),有的浮(木头、塑料、橡胶块、泡沫)小学《科学》:水和食用油的比较实验目的: 比较水与食用油的异同,了解液体的共同特点实验内容实验器材水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条实验步骤方法我的实验步骤:1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度 2、分别把水和食用油滴在玻璃上,然后进行观察 3、将水倒入油中然后进行观察 4、用鼻子闻它们的气味 5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上,然后观察现象实验结论水没有颜色、食用油有颜色,水透明,食用油不透明。水流动快,食用油流动慢。水渗透性较弱,食用油渗透性强。小学《科学》实验报告单学校余桥小学班级三姓名实验日期成绩实验名称:谁流得快一些实验目的:不同液体的黏度不同,流动速度也就不同实验内容实验器材1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表实验步骤方法我的实验步骤:1、设计水、油、洗洁精的流动比赛 2、确定在玻璃片上流动的比赛方法 3、分组实验,做好观察记录实验结论黏度大,流动速度慢,黏度小流动速度快小学《科学》实验报告单学校余桥小学班级三姓名实验日期成绩实验名称:空气有重量吗实验目的:空气是否有重量实验内容实验器材自制小天平、棉线、气球实验步骤方法实验方法、步骤:1、两端分别挂一未吹气的气球,调试使之平衡。2、吹一端气球再挂上。3、你发现了什么?4、多挂几个气球。5、把气球吹大一些6、用托盘天平称皮球的重量。7、学生说现象。实验结论空气是有重量的小学《科学》:测量水的温度实验目的:选择不同的温度计和正确使用温度计,测读温度。实验内容实验器材4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表实验步骤方法实验步骤:,选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度。。(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平(4)在液注不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。实验结论测量出4杯不同冷热的水的温度。小学《科学》实验报告单学校余桥小学班级三姓名实验日期成绩实验名称:水珠从哪里来实验目的:了解小水珠的形成和冰是否有关系实验内容实验3只大小形状一样的塑料杯,自来水、冰块、餐巾纸器材实验步骤方法实验步骤:1、 两个杯子,分别装上自来水、碎冰,另一个什么也不装,一起摆放在桌面上; 2、 两分钟后观察 3、 可以用餐巾