文档介绍：党员教师作风建设自我剖析材料
在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中,我认真学习了教育局有关干部作风建设的文件精神,学同志重要讲话精神及关于《在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气》的论述等重要内容,通过这次学习,对我们开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析如下:
一、存在问题
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。
2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。
3、在工作中,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。
4、联系群众不够紧密,没有真正同群众打成一片。
二、问题原因
1、理论学理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做了好事,就是对得起别人,对得起学校,往往在做好事的同时,也是做着着有损原则的事情,好人主义思想严重。
3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更高的立场想问题。总觉得自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去干事情。
三、整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风学理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及等重要文献和思想精髓,系统掌握其基本观点