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民主生活会批评意见参考.doc

上传人:漫山花海 2019/3/13 文件大小:26 KB

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民主生活会批评意见参考.doc

文档介绍

文档介绍:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse民主生活会批评意见清单对班子批评意见:给班子提3条批评意见。第一,抓工作落实不力、执行力不够。班子成员团队协作意识不强,沟通不够,工作脱节现象时有发生,对待工作有等一等、拖一拖的想法,部分规章制度建立后落实不到位,导致单位部分干部职工工作拖拖拉拉,工作质量和效率不高。第二,深入基层不够。未能真正做到与群众“同吃、同住、同劳动”,调查研究不够,对基层情况了解不深,掌握实际问题不多,解决问题也不够。对xx同志批评意见:给你提2条批评意见。第一,深入基层不够、与群众面对面沟通交流不多。群众工作浮于表面,没有真正做到与群众打成一片,平时大都是通过协调资金来帮助群众解决困难和问题,没有下到基层深入分析,帮助群众提出有效的措施办法增收致富,治标不治本,比如,你每年给结对帮扶村梁王村协调资金和经费,但你基本没有做到与群众“同吃、同住、同劳动”,总觉得帮他们协调了经费就是最大的帮助,却没有意识到增进感情比钱更重要,事情做了但效果不是更明显,这是形式主义和官僚主义的双重表现。第二,工作中有急躁情绪。有时因为时间紧、任务重,就显得比较急躁,安排工作缺乏耐心,比如,秘书科部分同事反映有时没有听清你安排的事或者不完全明白你的意图,但又怕被你批评,不敢多问,导致工作协调落实上时有脱节现象,这是官僚主义的表现。对xx同志批评意见:给你提2条批评意见。第一,主动担当不够。你是信访局局长同时又是政府办的副主任,在平时工作中,认为自己干好信访工作就可以了,对其他工作和政府办的班子建设关心不够、思考不深,这是享乐主义的表现。第二,抓政府办党建工作不够。你作为政府办的党支部副书记,深入研究政府办党建工作不多,对党支部的活动指导不够,对党员管理监督还不能到位,模范带头作用没有充分发挥,比如,这次的群众路线教育实践活动,你本应站在副书记的高度,对工作多研究、多安排部署,但你却以信访工作繁忙为由,没有进行及时细心指导,这是工作不实的形式主义和享乐主义表现。对xx同志批评意见:给你提2条批评意见。第一,抓落实不力。对领导安排的工作跟踪督办不及时、不严格,指导工作不深不细,工作要求和标准不高,被动落实多,主动超前谋划少。比如,主任安排的文体活动就没有严格落实,有等一等、拖一拖的想法,没有深入思考策划,仅仅安排了一两次文体活动,这是落实不力的享乐主义表现。第二,敢于担当精神不足。存在遇到困难问题绕道走的情况,对自己分管的工作研究不深、不细,满足于简单安排工作,自己动手不够,比如,又一次我收到一个关于抚管方面的调研通知,我向你反映这个事,你让我直接向告诉分管联系这块的秘书工作人员,你没有及时跟踪落实,这是官僚主义、享乐主义的表现。对xx同志批评意见:给你提2条批评意见。第一,工作统筹协调不够,见子打子。工作中顾了一头,就忽略了其他的事。比如,这两年来,你把工作精力都放到了行政中心建设上,对办公室工作就管得不多、研究不够,这是享乐主义的表现。第二,与办公室干部职工沟通联系不够,交心、谈心较少,团结协作意识不强****惯于埋头苦干,单打独斗,与班子成员配合不够,满足于自己的事情自己做好,对别人的事漠不关心,协同配合意识不强。对干部职工提出的问题和意见,思考不够、研究不够、想办法不够,解决不及时,比如,搬到行政中心后,你大部分时间在一楼办公,基本不来7、8楼,渐渐和同事们疏远了关系,这是形式主义的表现。对xx同志批评意见:给你提2条批评意见。第一,学****不足导致工作浮于表面。满足于完成日常工作,对政治理论和业务知识的学****不够,研究不深,动口多、动手少。比如,你平时满足于开会和安排工作,对材料方面动手少,大多安排秘书工作人员做,这是你官僚主义的表现。第二,缺乏精益求精的精神,不求做得好,只求过得去。对领导安排的工作,结合实际深入思考不够,满足于安排什么就做什么,完成的质量不高。比如,有几次领导安排你的材料,你没有深入研究,只是简单地用以前的材料拼拼凑凑,还有部分错别字,这是你不负责任、应付过关的享乐主义表现。对xx同志批评意见:给你提2条批评意见。第一,进取意识有所淡化,工作热情有所弱化。面对工作任务越来越重、压力越来越大时,有“干累了、歇口气”的想法,存在降低标准、放松要求的情况,比如,你现在在材料上就没有以前在县委办工作时那样严格要求,导致标准不高,这是享乐主义的表现。第二,有求稳怕乱的思想。在工作中存在回避矛盾的心理,只对分管工作负责,不分管的工作不愿多发表意见,比如,在集体讨论时,你发言避重就轻,怕得罪人,这是你事不关己、高高挂起的官僚主义和享乐主义表现。对xx同志批评意见:给你提2条批评意见。第一,学****深度不够,见子打子。满足于已有的知识,学****动力不足,在解决法律法规与现实相冲突过程中,表

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