中班科学《会动的玩具》教学反思.doc

文档介绍：中班科学《会动的玩具》教学反思中班科学《会动的玩具》教学反思一、玩具的丰富多彩,激发了幼儿的活动兴趣。在课前,我鼓励幼儿一起收集各种玩具,如汽车、飞机等各种惯性玩具,还有一些发条玩具、电动玩具。有了这么多好玩的玩具,小朋友的学****兴趣一下子提高了不少。二、通过层层递进的方式,来探索启动玩具的不同方式。首先,我鼓励幼儿自由参观玩具展,幼儿可以介绍自己带来的玩具。初步感知玩具后,我鼓励幼儿自由选择玩具进行试玩,但在玩之前,我也提出了明确的要求,观察自己是怎么让玩具动起来的。试玩以后,我请幼儿分别来介绍自己的玩法。通过幼儿的回答,总结,并及时抛出问题:这些玩具动起来的方法一样吗?幼儿通过我的疑问,发现有的玩具用手一推,就会动了。有的玩具用线一拉,就会开动了。有的玩具装了电池就会动了。在幼儿发现的基础上,我进行总结,帮助幼儿了解惯性玩具,发条玩具和电动玩具的特点。