文档介绍：中班语言活动:爸爸的吻中班语言活动:爸爸的吻设计意图:我们常说,母爱是圣洁和伟大的。其实,来自父亲的爱,又何尝不是如此呢。而且它往往比母爱又多了一些机智、雅谑和风趣。好父亲和好母亲一样,都是孩子的“第一所学校”。在《给爸爸的吻》这个故事里的小熊的爸爸,他对自己孩子的心理、个性和倾向了如指掌,因而能因势利导、循循善诱,在看似游戏和玩闹中,完成了对孩子的照料、鼓励与引导。贯穿着整个故事的,是那暖暖的亲子之爱。这种爱从小熊爸爸的心灵里、目光里、谈话里,还有那机智的行动举止中,轻轻地、缓缓地流露出来,如涓涓清泉,滋润着小熊幼小的生命和单纯的心灵。而小熊献给爸爸的那个甜甜的吻,还有那个大大的拥抱,就是对这温暖的、无私的舔犊之爱的最好的回报。在主题活动《我爱我家》中我们也觉得在平时孩子们都在说妈妈的爱,往往忽略了爸爸的爱,看到这个绘本作品后我们认为可以作为一个活动来进行,于是就有了今天这样一节集体教学活动。活动目标:1、理解故事内容并愿意表达自己的想法。2、初步了解爸爸的关爱,增进与爸爸的情感。重点:仔细观察图片理解故事内容。难点:利用绘本来帮助幼儿理解爸爸独特的爱。活动准备:经验准备:增加孩子对父亲的认识,了解父亲平时生活中对自己的关心。环境准备:媒体、爸爸与孩子生活中互动的照片活动过程:一、看图书——激发阅读兴趣(一)播放,观看第1页:孩子们,今天我带来了一本有趣的书,我们一起来看看吧,你看到了些什么?1、这么好看的图片还有一个好听的故事呢,故事的名字就叫《给爸爸的吻》,2、重点提问:那“吻”是什么意思啊?什么叫吻呢?小结:原来吻就是亲一亲的意思,可以亲亲小脸蛋、小鼻子、小额头,表示他很喜欢你。爸爸妈妈吻过你们吗?那你们吻过爸爸妈妈吗?怎么吻的?(二)让我们一起来听故事吧!二、理解故事内容——互动体验情感(一)第2—3页:到了该睡觉的时候,熊宝宝他可不想这么早就上床睡觉去。他也不愿意去洗澡,也不想给爸爸妈妈一个晚安吻。“嘿,小家伙,去给妈妈一个晚安吻好吗?也吻爸爸一个,然后,乖乖洗澡,上床睡觉去吧。”“我才不要呢!”不过熊宝宝还是慢吞吞的走到妈妈面前,给了妈妈一个深深的吻。提问:那猜猜看熊宝宝会去吻熊爸爸吗?你们都猜对了吗?我们接着听故事。(二)观看第4页:重点提问:咦,发生什么事情啦?熊宝宝吻爸爸了吗?你从哪里看出来的?那熊宝宝不肯吻爸爸,爸爸的心里会怎么想呢?(三)观看第5页小结:是呀,熊宝宝没有吻爸爸,爸爸心里有一点点伤心有一点点不高兴了,熊爸爸心想:宝宝为什么不肯吻我呀,难道是宝宝觉得我对他不好吗?宝宝不爱我了吗,我真有点搞不懂啦,你们觉得呢?熊爸爸到底对小熊好不好呢,让我们接着往下听故事(四)观看第6—8页:1、观看第6页:你看到了些什么?旁边都是雨,小熊的身上有雨吗?爸爸情愿自己淋雨也不让宝宝淋雨,爸爸好吗?2、观看第7页:小熊在干什么?爸爸在一旁做什么呢?爸爸会说些什么?小结:对的呀,就是因为爸爸在一旁为他加油,鼓励着他,宝宝终于会爬树啦。3、观看第8页:发生什么事情啦?没有扶他爸爸对小熊好吗?4、小结:原来熊爸爸是爱熊宝宝的,爸爸知道熊宝宝总有一天会长大,爸爸就鼓励着他,这样做的目的是为了更加爱宝宝,所以表面上看爸爸对我们的严厉也是对我们的爱哦!(五)观看第9页:重点提问:那熊宝宝到底爱熊爸爸吗?我们来看看,你从哪里看出来的?小结:是呀,熊宝