文档介绍：首先感谢学校给我们提供了这样的一个平台,让我们互相学****交流经验,自从担任904班主任以来,我忙碌着紧张着,同时也充实着,快乐着!因为这届学生在暑假前就已分到手,多少有些了解,又加之班内最优秀人才缺乏,所以开学伊始,我就思考着今年的班级管理,提早谋划,提前酝酿,制定出我班值日班长责任,值日安排表,扫除安排表,904课程表,904学生座右铭,904值日班长记录表,万事俱备,只待学生到校公布,算是迈出班级管理第一步。在做所有的班级工作之前,我给自己提了以下的要求:(1)、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生;(2)、要让微笑时时包围我的学生;用乐观向上的***感染学生(3)、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误;用平和的心态面对这些错误,不随随便便大发雷霆。(4)、要公正、公平地对待每一位学生;坚持自己原则,不随便更改决定。(5)、要让每一位学生都知道:我爱他(她),而不是隐藏在心里不说;(6)、要适时鼓励我的学生:再加一把劲!不让每一个学生落后(7)、要心甘情愿付出,不求回报;(8)、要不断地学****不断地思考!不断地反思!它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生,提醒着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告诉自己要快乐的工作!老师们,也许我们都有过这样的经历,一些家长对你说:麻烦你帮我说说我家孩子,他最听你的了。我们也经常听到一些孩子这样说:我老师说了,怎么着怎么着……言外之意,老师的话就是至理名言。可见,教师的一举一动,一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。所以我要说的第一点就是:用人格塑造人!用自己去感染学生!教师的身教往往胜于言教,要求学生做到的,教师首先要做到,比如说,每天走进教室,先把自己的讲桌擦一擦,用完的东西及时整齐有序的摆放好,看到掉在地上的纸屑随手捡起来,请同学帮忙后,说一声谢谢。尽量树立老师的高大形象,影响学生的人格,好多学生看在眼里记在心里,并落实到自己的行动中,潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。春节里,接到我班学生高尚短信:“老师你永远面带笑容,总是那样幽默,喜欢和我们谈论人生,祝你节日快乐!”曾几何时,高尚还是一个叛逆心非常强的孩子,为一件小事甚至一个月不和自己母亲说话,但到九年级之后,我让其担任班体委,对其谆谆教导,他也认识到九年级时关键的一年,以后的日子里,我的眼中是他埋头做题,苦苦冥思。是他操场上组织学生训练,忙碌奔波身影。半年来在学校组织的四次考试中,次次进步,已有分班460多名一跃为年级200多名,家长的喜悦不能言表,我也由衷高兴,能将这样的孩子转化。本学期,经过我班师生共同努力,我班被学校评为学****跃进班,艺体先进班,精神文明班集体,有幸被学校推荐为迁安先进班集体,荣誉取得离不开师生的共同努力,本学期,面对紧张复****我们将再接再厉,力争中考创辉煌!首先,本学期强调一个静,一个班级离不开静,静不能等同于死,在班级管理中我一直高调的提倡两个静字:第一个静是学****的心态要静,人只有在心平气和的情况下才能有更高的效率,在培养学生这方面的素质时尤其是要注意几个重点对象,要善于抓重点,把几个重点抓下来了,整个班级的氛围就上来了。第二个静是环境的安静,虽然在强调学生的心要静得下来,能够抗得住干扰,但我们还是要为他们尽可能的创造出良好的学****环境,这个良好的学****环境主要是三个时间段,一个是自****时间,一个是中午时间,还有一个是课间时间