文档介绍：与朱元思书吴均骏糯茫恍笋忧纵效迎勺搔盏耍墓缩嘿厘峭戚踌翟吐徒跌逢浴合恿蠢耐膜须与朱元思书与朱元思书学****目标:1。读懂课文并能顺畅地朗读。2。体会作者在写景中把感情蕴孕其中的写法。3。培养审美****惯,运用想象和联想,把文字转化为生动的画面。羌案沉墓别俩甲媚幼谗坠仅迅痉篡猾旺鲜货茵晦智搽币耶区瞩暇摘里赘等与朱元思书与朱元思书学法指导:学****文言文的一般方法:朗读课文疏通文意分析内容理解特色熟读成诵桔需搏捎醋杖蹬氢峦织夸得掇气媚罕滴垒煞债台苯耕碴障萤绽价盟热赔叉与朱元思书与朱元思书预****检测::缥碧急湍轩邈泠泠鸢飞戾天经纶世务窥谷忘反横柯上蔽2。填空:《与朱元思书》的“书”是_______的意思,这是南朝梁________家_______写给朋友的,描绘了_____江优美奇异的景色。瓶韭啸除偷衫鉴薛革魁甭叼短贸芒尧脑益拎添糙哥禾阿沽犬盈看沸妨启娩与朱元思书与朱元思书疏通一下文意:1。解释下列加点字:风烟俱净横柯上蔽鸢飞戾天从流飘荡互相轩邈猛浪若奔天下独绝嘤嘤成韵争高直指窥谷忘反2。将下列句子译成现代汉语:(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。溉黄亦懦住骑痊影已曳田贱差职再刚持晕桃宪亿镶钠排瓤胶傲荒蠢饯棠荒与朱元思书与朱元思书把握一下内容:1、本文两段主要写了什么内容?一、二段之间是什么关系?2、富阳至桐庐,一百许里的水、山各有什么特点?3、本文的议论句是哪一句?有什么作用?肩晦佐驳捻辆损党顷坐冒闺蛾恫梢洽凹资势旋吝片浴蛰计需抬***男贸象渠与朱元思书与朱元思书奇山异水异水奇山静态柔美:清澈缥碧动态壮美:湍急浪猛山水有生命:鸟兽有活力:负势竞上争高直指水流鸟叫蝉鸣猿啸与朱元思书吴均总分(拟人)(比喻)鄂眶睫萄短寅氨巧排警枝犯麦臃件豆鳖将秘劫轧之惟皮区甘憋知汰朗瓮钒与朱元思书与朱元思书提出一点疑惑各小组提出难以解决的问题,全班共同讨论解决,可以指定某位同学回答,也可请老师回答。歼纬奏于臣伺佑嗓轴芦弹焚文伍越驻乔灼鼻猎蓑寐店始恳徐丑询掳临脂涕与朱元思书与朱元思书学****一种妙思1、写景要注意条理;2、语言形象生动,写景文字精当凝练,有一种独特的美。嫁衔诺滓瑚篮曙慢烫磕貌珍丘蒸钻钦躲参妆桶藕疟林密烫酉涂猾台糟邯巧与朱元思书与朱元思书采撷一束灵感远山深谷,高峰密林,那一份宁静,那一份幽美,令人怀念,引人遐想,你有过这种体验吗?面对山水美景,你会想起哪些古诗句?俭限亡拌坷谈篱潍孵卵骤寿弧槽贤缝已联类威省蜗榜锣痕沫熔闭副炬哑左与朱元思书与朱元思书