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2011年高考试题——语文(浙江卷).doc

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2011年高考试题——语文(浙江卷).doc

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文档介绍

文档介绍:2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)
语文
一、语言文学运用(共24分,其中选择题每小题3分)
1、下列词语中加点的字,注音有错误的一组是
A、给(ji)予毛坯(pi) 强劲(jing) 人心惶(huang)惶
B、山崖(ya) 霎(sha)时掳掠(lue) 沁人心脾(pi)
C、馄饨(dun) 不屑(xie) 嫉(ji)妒令人咋(zha)舌
D、神甫(fu) 订(ding)正烙(lao)印摄人心魂(hun)
【命题***】本题考查识记现汉语普通话字音的能力。
【试题精析】C [咋舌( zé )]
【误区警示】字音题里考查的是常见字,易读错字的读音,难读较低。然而有的同学却常审题失误的低级错误,将“有错误“看成“没有错误”。因而部分同学可能题目没看完就选A了。
2、下列各项中,没有错别字的一组是
A、笔法闲熟,感情真挚。/文章如流水账,缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情,情却自然溢出。(摘自作文评语)
B、贷款金额为叁拾肆万元,月底结算。/暂收定金伍佰元,余额货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)
C、我们都是虫,可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地,是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)
D、一期售罄,二期将出,敬请期待。/领衔浙江,独占鳌头。/创意至上,虚位以待,欢迎报名。(摘自招牌广告)
【命题***】本题考查对字形的识记能力。
【试题精析】答案:D(A闲——娴;B、五—伍;C粘——沾)
【思维拓展】本题考查常用字的写法,同时也考查了字的实用性。会计《规范》第五十二条具体规定:“汉字大写数字金额如零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等,一律用正楷或者行书体书写,不得用0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等简化字代替……)
3、下列各句中,加点的词语运用错误的一项是
A、竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光,使人坠入了无我境地;口令不闪光,竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩,不也令人陶醉吗?
B、老校区遗留着一中旧时的氛围,参天的古木,平滑的石道,随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。
C、日常交往中,平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提,高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。
D、班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足。
【命题***】本题考查正确运用词语的能力。
【试题精析】D[D求全责备:对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点。是指苛责别人,要求完美无缺。一般不指对自己,故不合语境A纵令:即使——用在偏正复句的偏句,表示假设的让步,即退一步提出某种情况;B、浓重:.指烟雾、气味、露水以及雾气等很浓很重;投桃报李:比喻友好往来或互相赠送东西。符合语境。
【技巧点拨】正确运用词语,主要清楚词语的意义。要注意词语的褒贬,词语的轻重,防止望文生义。
4. 下列各句中,没有语病的一项是
A. 在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
B. 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。
C. 最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。
D. 由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑,地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。
【命题***】考查辨析语病的能力。
【试题精析】B.(A、介词残缺,“要得到”改为介词“以”; C、下调缺宾语“价格”; D“或者因”改为“或者受”,去掉“事件”。)
【误区警示】我们****惯看到两面词就觉得错误,B项是有“能否”而后面没有两面词与之对应,表面看好像是错误的,实质执政水平有高有低,暗含了两面。因此最认为是错误的选项却是实质正确的选项。
5. 根据语意,填入空白处最恰当的一项是
余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能召之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头,如能“文白相济”,其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是:‘______’”
文以为常,白以应变。 B. 文白相济,见真求新。
白以为常,文以应变。 D. 白话为本,力求立体。
【命题***】本题考查了语言运用能力,具体考点语言的衔