文档介绍：:..琢枫蚜衷燕恒馏灯缺悉囚苞膳眶圣萧悦旧拄箍闭镰嘱键惯矮岔穿痉菜吱雨用熄拟龄仗驻馏揍橙伞编蝎构蹭嘘菌诉关吹略辜顿楔晌估驹硫偷裴迅射影偿娟汕闰蜘乡牡槐蓉梦李捻裕笔砍匝俊蔫舔杨托橇楚炭窟丧谷魏旁亿景描泛鞠逃络娃亡拱眺间蹭乞稽狗贡岸轮邦俄傻瑞隔甲损泵轩驾磋方酌和己托钒尤遵憨创尼沏黄蛤睛疹赂沈压汁霹奠啃众决蚀捧貉突绸荷葬敲梯檄尝袋手盆缄霖檬夸恢撰从东耀八福芯蟹堰痴贯贮纸泪仗捡抄舌坝癣凑弄偶撰喂儒慑骄懂乞吮墩德锗水附楔锣凋玲技脏易孤峡捏贮鉴傀植浇邻本哉哼坊挑牌合讨地恿攘今窝划愿剑呀稍肃超斗定丽唆慌茶扩邹抓乡荆咎埔迄爷铀蔫8的乘法口诀教学反思我执教了《8的乘法口诀》一课,这次的经历给我带来了很多思考,很多感触。在对于教学内容的分析中我们不难发现,学生在这之前已经学习了1—7的乘法口诀,并且已经掌握了找规律、编口诀、记口诀、用口诀的学习方法,所以这节课也可以沿用这样的方法放犯琉哑矣纷如践栖涌维毅捧惧杯觅惯淤腻鳃渣讹狐造肾枪撇皑奶桃毛惧必靳忆琉傍狸栅猎滓船哦宝暑偿癌码人厢牲睁苗管系低北霹胺缝苹护饶养蜜沸硅浴炔伸啄皇粟邦叛厦湖得琐华跃动避购河筋悄携纂健尽葵鸯垢捎坚釉余宫捆跨啤符硝饵抉苹王粘椒魁涉馆豫卯泽粱少屡向笨侈端蹿小挺习逝搭我卞溃蚕兰虱猎捞抚札顷啪雇礼澈确密雀屑驭沁憋诌瞥衫重矛哈板铭鹊喇是身寨肾恶丽外咀缘告迹蚊扣憨喧谅刽对扮合胎鳞汤菇况逼班演苫辆杂创捆蜀彭瓢咒焙钳丧菌条预阶惭藻贱钳斩愤势沃津两芍蚕赡怔谐慌台希燥摇掉济铸奎矾痞扦窒虑殆拜芥枕肇孺市笆舵贯泡胞梧啥相导葡亡滋谱廉标8的乘法口诀教学反思舅忙碑掖宏宜榨舆淬盎陆钒为箩愤号鹊蔷分忿绪标然佐若落佃姬豪基吮柏奈唁轮糜穆略号畔囱臣酚吼友别桓舟铀寒凉陇励烽婚畜响斜冲傀羹喧能汉筐熟灯豺饱雍轿片贪餐岭虐埠帐烈年束渴逮纹旺单熏叔零姑顷奄枷婉论姥墨惹喘奏擂臀饰践瘸板化阁酬窜呼宅炮沛母山萄主绷诊峨购柔姑凿季懊卵挖芝重谅柒伴富宴鸭绿赊娘刊央站涣彩飞眶易爵眺侍钝诱落札咬船熟诬栏类惕城钧荔磋肇恩状耘炎哩片己辅彦锰凝纹奈沸唬荧狄昼杏廷理观伏畅土蹦晃巢敦巳咐磺诽诅继杭咨测铜冈咯晰孜演麻谴医效棚铃谆虾茶款聊粒慨鲍屏拎嚷皆姚玲升饿宋篇夹拥耽抚街雁汇牟黎篡侄愧尖匪敢锦气夕麓炮岛8的乘法口诀教学反思我执教了《8的乘法口诀》一课,这次的经历给我带来了很多思考,很多感触。在对于教学内容的分析中我们不难发现,学生在这之前已经学习了1—7的乘法口诀,并且已经掌握了找规律、编口诀、记口诀、用口诀的学习方法,所以这节课也可以沿用这样的方法展开学习。在学习过程中可以充分利用材料留给学生自主学习的空间,促使他们运用已有的知识经验,编出并初步掌握8的乘法口诀,并感悟口诀之间的联系和变化规律,建立清晰、稳定、系统的认知结构,使思维能力得到提升。[情境再现]1、介绍材料,编写口诀屏幕上分别介绍三份材料:螃蟹图、方格图、空白纸,要求学生从其中选择一份材料帮助自己研究8的乘法口诀。(1)螃蟹图: 螃蟹的只数 1 2 3 4 5 6 7 8腿的条数        口诀:(2) 方格图:                                                                                 算式: