冬爷爷的礼物.doc

文档介绍：冬爷爷的礼物目标:,并学****用语言表达出来。。准备:。,画有小姑娘丽丽、冬爷爷、雪花的图片各一张。、磁带。过程:。教师有感情地讲述故事《冬爷爷的礼物》。。1)出示冬爷爷的图片以及冬天的背景图。提问:冬天来了,天气变得怎样了?丽丽怎么了?她的心情怎么样?丽丽生病了,不能去幼儿园,心里想什么了?冬爷爷给丽丽带来了什么礼物?丽丽变得怎么样了?2)出示雪花图片。提问这是什么?什么季节才有它?雪花是什么颜色?什么形状的?丽丽收到冬爷爷的礼物后,病好了吗?她怎么从床上爬起来的?(理解词语:一骨碌)3)启发幼儿产生喜欢大自然的情感。提问:你喜欢冬爷爷的礼物吗?:《雪花》。音乐声中,“小雪花”随“冬爷爷”吹的风,自由地飞来飞去。活动反思:通过活动,孩子们基本理解了故事的主要情节和内容,并学****用完整的语言表达出来。借助故事的欣赏,孩子们还充分体验人和大自然相互关爱的情感。