文档介绍：4. 韵味枫叶如丹学****点拨枫叶如丹的景色是美的,但要真正感受它的美,它的价值却不容易。熟读、背诵课文第一部分,体会文章语言的“韵味”;朗读课文第13自然段,与同学交流自己的感悟。能量基地同步训练我是小小书法家。{读拼音,写词语}danshengcuozhechanmingwazaojimoneihanxinkuangshenyi它们长得这么像,我也能区分并组词。延( ) 寞( )矿( )妻( )诞( ) 漠( )旷( )凄( )添枝加叶,使词语变得更具体、生动。( )的油画( )的老人( )的颜色( )的枫叶( )的生命( ),并照样子仿写句子。,是成熟的颜色,是果实的颜色,是收获者的颜色,又是孕育着新的生命的起点。,发芽,吐叶,开花,结实。______________________________________________________________________________________________________________________精彩回放语海拾贝一。抄写文中你喜欢的词语和句子,并背诵。,我恍然明白”了什么?()。、挫折,人才能变得成熟,而成熟的美才是真正的美。。三.“作者回屋取了相机,把镜头试了又试,总觉得缺少了什么。”说说作者觉得缺少了什么?,画一幅《秋之生命》。阅读闯关从未见过开得这样茂盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅浅的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着。好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们在嚷嚷。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的:又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的,那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。给下列加点的字注音。迸溅( ) 忍俊不禁( ) 沉淀( ) 仙露琼浆( )给短文加个题目:_____________3。短文以“瀑布”来比喻,赞美花的_____,以“欢笑”、“挑逗”写出花具有了____的特点,还用了“____”来比喻花朵外形特点。?那就读读吧,读出你的喜爱之情。我喜欢学****点拨这是一篇优美的抒情散文。作者以诗一般清新的语言,描述了自己喜欢的景物与事物。有感情地朗读课文,体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感;把自己喜爱的事物写一写并和同学进行交流。能量基地同步训练我会查字典,填表。,如意;2。成功,实现;3。;2。通、;2。、丰盛2。周到、尽心3。殷朝4。姓我能给下列字换偏旁并组词。莓-( )-( ) 凰-( )-( )殷-( )-( ) 稚-( )-( ) 我能照样子写词语。活泼清澈的眼神_____的额头________________ ________ ________我能写出下列词语的近义词和反义词。喧哗( ) ( ) 奇异( ) ( )精致( ) ( ) 甜蜜( ) ( )我能把下列排列错乱的句子整理通顺。( )这种黄蝴蝶世世代代生长繁殖在这个山谷里,从没有离开自己的故乡。( )举个例子吧,台湾西南部的美浓镇有个叫蝴蝶谷的地方,以盛产黄蝴蝶闻名。( )台湾岛之所以被称为“蝴蝶岛”,是因为岛上的蝴蝶多。( )据说,光是这个蝴蝶谷,每年就能繁殖二百万只蝴蝶呢!( )全岛的蝴蝶有多少只,这是难以统计的。,再写的文路来抒发自己情怀的。表明了他,流露出,赞美了人世间的。,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!这句话表达出了作者怎样的情感?_____________________________你喜欢些什么?能仿照课文写一段话吗? 阅读闯关假如我有一枝神笔,我要画一所所希望小学,让失学儿童重回校园,和我一样愉快地学****假如我有一