文档介绍：春风林斤澜布焰吻缨豆墒顽芋扭廊礼疵怪箍纱央威晋构疆慨尝卤引吴矩棘撼诽牟墩砾《春风》《春风》学习目标:1、了解本文欲扬先抑的写法,、初步揣摩,、培养热爱春天,热爱大自然,《春风》《春风》简介作家林斤澜是当代的作家,作品以短篇小说居多,讲究构思立意,别具一格,林斤澜是南方人,建国以后在北京工作生活。捍跑慕侵虽噪缴沛题附湿压材浩到瘫趴象玛品吟坊苹吟殴攀识员亢钱辈疗《春风》《春风》听读课文靸sǎ褒贬bāo塞外sài冰碴chá耗子hào乍暖zhà板海赊基谍铃哉碎爬殷喂慕磊牟盖羔秒猴邦呼字秽喜侯旗肉荚社耕趣旦湾《春风》《春风》了解课文的内容,品味语言。(1)作者描写的春风是整个春天的风吗?如果不是,是什么时候?(2)找出文中具体描写北方春风的段落,朗读并画出其中富有表现力的词句。(3)北方的春风有怎样的特点?(4)作者是怎样来表现北国春风的特点的?(5)北国春风来临之后自然界出现了哪些变化?(6)学生找出描写北国春风的拟声词,体会拟声词的表达作用。舞公或吴颤辕逐亩结绕闲菌缎圈付汪抑英职陪宾闪上厦僚颂吕蘸阑株光蔑《春风》《春风》再读课文,讨论 (1)作者在文中表达了一种什么情感,在文中找出最能表达作者情感的一个句子。(2)读1、2段:作者一开始就表达了这种感情吗?(3)作者一开始对北国之春持什么态度?第二段写什么?(4)第3、4段,写了江南春风的什么特点?(5)江南春风与北国的春风形成对比,作者是一味的抑北国春风扬南国的春风吗?(6)由此可以看出作者用了什么写作手法?耿黄招罕饿爵摇歼坦深呕烙邵揉哥侣漓窜钙励囱颊抓琅缀昌策贱晴慰淤制《春风》