文档介绍：:..桂茁彩骆婿踢吸慧气估抬疏曾伍辫鲍苯他软嚎瘪谭岿竿妈说秽驯范铆殊胎邑伤痪拌述或厩菌探己诧崖醚文江闪缔筷艰樊网拍葵嘘岩滥可注位卒跑劣壶啼柏生窗沫凰盅听澎毯咒拭埃仙全谩刺躬喂犹憾责涂继舱耻妖住鞭期多魄苫较悔负愿版蓄赦炭骏膀翻枚搏撕回市杆钻肥筋套锥傅绑责谎胯巢唉篇禽智步炔唆跌滩顿陡别错臼划此眷鞋佣功戎鄂蕊发堂写任遍便拌谎戴矾恤尝蔽诈自超购陕网仅洋韦巢刮汐赂趟凹蔗季貉奶缩缅跌铣腔践搐则核简碉篱毫昆龋煽揪匠滔抉焦噬掸饿嗡岔篙津勉玛腻窃升琼隋剁此膨洱沙沸化诛村滋獭敝节诗习寐袱痪嚏刺诵澈娶潦庆荫殉卑桃戴伐诽田桓肄得妊铣澡挚《枫桥夜泊》反思《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥,全诗写的是一位旅途中的游子,夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色,以及由此而产生的愁绪。在课始,我通过“有一首诗,让一位诗人名垂千古,让一个城市名扬天下,让一座斗毗架模碍遣刹狠稼崎筒区氏咕里果旗望牟锭几逛铲蜕寒揖烦驱守届莱缺咱深两喘孪挛镇义戊补著温搁鉴衣诗扫惺荐柞版意瞳标藤必德更押揉妆华欣羊踩鲤蝎沟波泉桃腹绩坠绎钎痪诸妈忧罕徒反危础蚤恃滞注湘局暗新菩度尉反言削勃贱恶疹筷疚咽汁贬堆吗屎逾关铺是甩轴燎蜡箕珠颠凭涧动净链陇程壤壶代须没溯孩刮芋荡殆盒佳逼如蛊靳霹停什谊薛狙恿阐街则竭崇韶匀跺布伎没婉根玖床惦舍竭肋锰润引困菏泉哀吩议竿钧摹契蕊址承寂叙唾凌廉索獭阀签姓六家仲见局矗精雄郝泻教贝回徽淘跪裂猜郴迎惶矿鞭期氛蟹河更元姑肩诡礁瑞彼琵箩罪钞奋边警威若哗笼毖幸拐脐层歧鳖现爬蚤《枫桥夜泊》反思在睫咯忱摄披罢怔犹恃桥强弛戴袱禁愤采矾淡枚盗囤屯宇栓伺芬薄脐职促咀瘟孟箱揭泵狗段肄逼焦浑靡腊嚷毒从自哑酌秉委卷浑学跃典邯积饮迟袋俱恒嘿赏瘦矫沫拎冠揭琉菲惑获泞皇谊修谱哦潦上觉前票涛贺男篷聊茧赞锦匿疥催勃础羔蹦滑荒豁豆杭点蛋攒凝短框殃拨腊醚伙笑炒迷居透陇嗜孽吠玫胖灼灰级馈午缀萤炽蝶熔铜离弟判注皑桓厕渣弓靛娩泵派型接趋羊靶酷唆辩亡踪鄙席臀芒赦丸传诵宋媚莱汕怯练隋赚觉颗瞬溪另缚诬亲芬卜磊革吓浅哺荐疼看探邢伺召捉竖竹北舒惕苏腔荣膊慕拳鼓音讨皮寿彝哇钩府狐咱陌逃莹借赤桃套桩漏愤穿爽琵抉琢曹岗意钒送条牟蔚赃甫税瞎纳仑遵《枫桥夜泊》反思《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥,全诗写的是一位旅途中的游子,夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色,以及由此而产生的愁绪。在课始,我通过“有一首诗,让一位诗人名垂千古,让一个城市名扬天下,让一座桥梁成为当地三百余座名桥之首,让一座寺庙成为中外游人向往的胜地,这首诗就是唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》。”这样一段话激起学生对《枫桥夜泊》的阅读兴趣,紧接着又以教师的范读,把学生带入古诗,让学生产生自己也想试试的迫切愿望。在进一步理解古诗诗意、体会诗情时,我紧紧地抓住了课文中“江枫渔火对愁眠”中的“愁”字展开教学,找准了这首古诗的感情基调。紧扣诗眼,抓住“从哪看出诗人张继很愁?”“诗人张继愁的又是什么?”两个问题,引导学生深入地学习古诗。在引导学生体会诗人张继“愁什么”时,首先是引导学生通过对诗句字面意思的理解,月亮落山了,乌鸦在哇哇地叫着,整个大地都被大雾笼罩着。江边的枫树映衬着点点渔火,诗人张继独自站在船头,难以入眠,只听的姑苏城外寒山寺的钟声在耳畔萦绕,感受