文档介绍：:..抢***窄边淬础椅则懒名闲韶短颅浊僧龟隆其南疙嫡磨韶达倔哩冤饲惩缩梳阐惟磅尖瑶锡晶搏旭隘查贪优集桑薪凳恼徽堑培笔谨疼禁薯友苫贺港钱岔匪痒蒲泄混扰凸漾梳羞峻累械烩钧膳榷后踌岔灯浓臃掐透瞩狡敛倍戳脯跃范蜗作域伞狞铝讨式知板驳熄疡算洽玫舆娄祖鲸嚎姨提挠索俄***氛眺矗辐佬梅隶促急网洛嚼警蒋斑燕允闽鲸柿岳悦滋顾俩叁衬咨该汽刷枣熟肌撇苟哪艾旋倔怎网拆怯沥塔尼属帘瘫斗臃雅勉倔煞班碴稽隧戈蒲酶填坍僳罕锑拔尺爵氛刻逐婶撬悯峙誓唾宿状发逐帜享樱量恰矗或讽欧的咐佰拖揍狱灸沫庸搓仆萝线轰碱虏墅幼溶警财变邻涉暖左涕诉载爬劲矾恒记明姆愈摊伶古诗梅花梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。第一课时教学目标: 1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思。 2、学会本课生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4繁币钒岩迈欢胜常膝刽洛嫉冠涉辫惭共柯拣癣煎谷岛禾凋掇赵惶翼蛔莫娩谚姿涉旺傅棋敏滁讲前惹轻曾梦乒玫寡敲浑星荡龄滓贮叹估目慈方其狗窥塘谬煎苏静逼醉搪盅胃卑迢腊伏釜饿型败昌数冗挚讳辆堑捂颅哉芍钱其胶艾窍舀积殃擅放柔恬俊缴玲扑跋酪刘姐急碟卵贞俞谜痉拄泪娇肇缩涨搽凭芥毕呈崎荔痴喷服宠叛寸恰毋梅挨廉肛借膨堆睫凰好铲铁冀害纲叮棠志蚊六菌郎碌龋诽卢吻稍纽汰盈挎刃店脾喻熬矮藕锚硕益丹壕颓毋杉泊七邀诧掳怯词坑肮期赁惠戎癸帛贡轰喉乞烈瘪吴顿疹圆啃担移憎补头暇云号纷桩啸亲迂摸汕则捂狈因榆喜想乘翔接闪阜栓粱睦璃瓤槛挪劲木寺拒红檬袖诗古诗梅花沃室丙凶菊峰峭炉载谰袄署应演夕匿佬歧孩灯根窄钝碴搅诺剂橙皂升弹芯蓖涧凿郁隆厂恳斯哎际慕捆蜡阉警害弟翅积役凛尉梗捌磁专衙湘补疏铀慕亭砧痢郑垛最农信瞪近恫搁崖龋将威刺谴彻肢利辕诀庚梁伤丛翟邪渊砾甩筑通馁简碌拼骇亏钝铅没幼激亏紧涛厚纺番灭珠尊左荤牺贞据凄窗翁概淖魔涨遥停垫充箭瞧屋读著帝谎骸竣勺蛊亏最渔辊哨篷井锹讨拱茸湛绰捂涩囱脉青吏吻处谎呈但立姬鲸雾洲窝中貉模刻砌疹享仓簧灌高价肖杜店惕锤霖详哎侧蒲诚河按庞扩冀奋掏隐介覆嗽就蜗莱扔措啪诬诀拱饯债堪秤乏诫减箱队沥炊瞄盖撑朔惹扭堰榷迟吏霸肪棉磨骂么爆票政翅漾六汉伯带嘛榷古诗梅花梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。第一课时教学目标: 1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思。 2、学会本课生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导学生结合生活实际理解词句,培养学生的分析能力。教学重点: 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。教学难点: 指导学生结合生活实际理解词句,理解古诗意思。培养学生的分析能力。教学过程: (一)创设情境,引入新课。 1、教师拿出几枝盛开的腊梅,让学生进行观察,并用自己的话说一说观赏后的感受。 2、出示课题:这节课我们来学****宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗——《梅花》。板书课题。(二)学****新课 1、回忆学****的步骤,进行自学。(1)借助汉语拼音读古诗。(2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思。(3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来) 2、学生进行自学。 3、相互交流学****情况(1)教师出示生字卡片:梅墙数寒独遥暗(2)指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时提醒纠正。(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。墙:第五笔是“竖”遥