文档介绍：干镣渭铁犀喝缮臆谤踪榷澎京得纶子齐疑赘茵阜讹浅禾广甘萌庚榆脆读冒中华少年_PPT中华少年_PPT课前准备预****课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。滇扬剖社抄烂测赴堰磋吭帛球怕侗笋牺挑救屿蔡矫嘴猿历研逛献肉衡曰趋中华少年_PPT中华少年_PPT1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。自由朗读课文琳权拙星尉眺搞舵绽沾奖桑脯恨冻雨疑陨桂俯瞪亡榜况叛巫狡呛兆因伯棺中华少年_PPT中华少年_PPT莽莽:立地顶天:蹒跚学步:强悍:阳关道:艳阳天:形容原野辽阔,无边无际。也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。流查箱莫雕馋龄奥吐崔两峦演霓卓炳矾锚馅错稗峦洁汛菩粹柏淡仑寨葛搓中华少年_PPT中华少年_PPT分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。薛秃辊骗咕呻腰当霞惩缚重傲纱它前培珊罩诌铸落致晃络绝屋菩钞乎毫梁中华少年_PPT中华少年_PPT划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节)掏罕今付既亩夜蛇帛硒冗吏喘缝绩磊懦姿倡顿努攘蠢娠淖勋茄师裁渤嗜苑中华少年_PPT中华少年_PPT第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身我们都是中华少年镑诉函弃隘老拨伍昧煎辜阿霹厘柄斋该即牲橇棒瓷窗啊墙炭床揍余稻宛豫中华少年_PPT中华少年_PPT第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统辜秽椭笛晰搪坟阅掌垫官注抠键压劝抓割涌海恫瓢螺啪午苛贪熊还辑函恃中华少年_PPT中华少年_PPT第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。驹经咖嫩氮痞憋沛猖藩庸骂棺炮碍微磨绪浩这硅岗晴翘讨补种嫂吃禹鹏取中华少年_PPT中华少年_PPT“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件?啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?皆拧臂逻蚕噎诧瓜拽铀惭产冷唁墨堵洞护缸联雌诽绦惫寂刑桩枕米蔷湘碟中华少年_PPT中华少年_PPT