文档介绍：一农场学校课堂教学改革方案
课堂是学校教育发生的最主要场所,课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径,是决定一所学校办学品位的核心。为了促进我镇小学课堂教学改革,使广大教师适应课程改革的要求,引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为,有效提高课堂教学效益和学校办学水平,特制订本方案。
一、基本理念
,合作学****探究学****br/>2、相信每一个学生都能学好。通过课堂教学改革,使课程适应学生的学****让课堂适应每个学生的发展。课堂上,教师要做到因材施教,“培优辅困”,让不同层面的学生都有参加教学活动的机会,要创造机会让尖子生的智力得到开发,能力得到培养,知识视野得到扩大,同时也要时刻关注学困生,通过帮扶提拉,不让一名学生掉队。
3、授课必须体现精讲精练,对于难懂的,教师要启发,适当点拨,指点迷津。一堂课学生直接使用的时间不少于20分钟,教师要把课堂中的大部分时间还给学生,使学生充分地自读、自解、练****纠错、思考等,提高学生的主动性,参与性和积极性。
二、改革目标
:以人为本,和谐发展,打造高效课堂.
:通过课堂教学改革,做课堂教学的组织者,参与者,引导者,进一步提升教师的专业素质和课堂引领能力.
    :做课堂的主人,做自我发展与提高的主人,提高自身的综合素质.
    :自主,合作,探究学****br/>    :切实提高三效——课堂效果,教学效果,学****效果.
三、 主要内容和具体措施
1、学校要组建由学校校长、教导主任和教研组长组成的学校课堂教学改革推进工作小组,负责制订学校实施方案,并组织改革的日常工作。
2、本学年我们的课堂教学改革将致力于摸索出一套适合于学校实际、学科实际的科学、合理并行之有效的教学模式,保证课堂教学的高效,全面提学校课堂教学质量。
3、抓实校本教研,务实开展课堂教学研讨活动。扎实开展研究,努力提升学校科研水平。日常课堂教学任课教师要结合自己的科研小课题进行,边实践,边探索,边总结,边改进。以课堂教学改革为重点,加强对教学现象、现实真问题的反思研究。通过“发现问题――分析问题――策划活动――实施活动――总结提升”的过程,切实通过科研,改变课堂教学行为,促进师专业发展。
4、补充完善学校“生为主体、师为主导、精讲精练、轻负高效”课堂教学改革方案,纠正传统教学弊端,实现观念转化,明确课堂教、学双方活动时间,改革制定各学科不同课型旧有的课堂教学流程,形成相对科学、固定的的教学模式或教学流程。人人参与“生为主体、师为主导、精讲精练、轻负高效”课堂教学模式的探索与实践,体现精讲精练教学要求,对于疑点难点,教师要适度启发点拨引导,指点迷津,确保一节课学生直接使用的时间不低于20分钟,教师讲解、解疑时间不高于20分钟,使学生充分地自读、自解、练****探究、纠错、思考等,提高学生的主动性,参与性和积极性。
5、强化对备讲批导考听评等常规教学过程管理
制定内容具体的备、讲、批、导、考、听、评等常规制度,建立集体备课机制(集体备课、资源共享、个人修改、课后反思),开展随机抽签听课与优秀课评比相结合的方式,督促教师把工作重点放在日常教学上,把改革放在常态课上,全面提高教师备课质量。全面而细致地提出工作规范和要求,并在实际工作中按