文档介绍：找个能撬动地球的支点江西省临川二中陈卫章皮检戊处搐观醒咙支毯霓肛慈即啮邮伊咏境讳这抵旦额囤镭挣决袖肆啮诺找个能撬动地球的支点36找个能撬动地球的支点36教育的真正目的在于培养出一个会不停地提出问题的人。--------克瑞顿教育是帮助孩子们挖掘自己的潜力。---------斯金纳教育的目的是要使青年们学会在一生中不断地自我教育。---------哈金森在新课程理念下,教育的目的已不再是单纯地教给学生各类学科知识,更重要的是如何教会学生自主学****培养学生终生学****的****惯与能力。教育目的是什么?惦瓮僧乳稀巾妮拢和滨媒您作密镍袱跌亮坚发综绪圃辣哼常肄宛活棉漱吼找个能撬动地球的支点36找个能撬动地球的支点36我们的语文教学不仅仅只是为了中考抑或高考。更多的还是应该关注学生的可持续发展。学生的知识只有百分之二十来自学校老师的传授,其余都是他们自主学****而来,可见,中考是我们的目标,但决不是我们的终极目标。因此,教给学生一种学****方法,远比教给学生知识点高明;让学生自己去研讨去发现去归纳,要比老师把学生当成两脚书柜机械灌输精彩得多。杨雄《法言·学行》有云:“学以治之,思以精之,朋友以磨之,名誉以崇之,不倦以终之,可谓好学也已矣。”意思是说:“通过主动学****获得学问,通过独立思考使学问精深,通过朋友之间的切磋琢磨使自己得到更大的提高,要崇尚学问并敬重有学问的人,要做到终身不懈的努力学****这才算是好学的人。”基于此,我才有了这堂课的构想,显然,这堂课并没局限于中考。再说,语文方法在课堂,语文能力在课外,方法成就能力。可见,方法于学****的重要性。根据多年的经验,我认为最好的复****方法莫过于平时注重知识的积累、学********惯的养成、思维方法的培养。平时养****惯,中考成自然。只要在平时的教学中立足根本、保持自己的特色、持之以恒坚持下去,定是精彩有效的方法。苏东坡说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”荀子曰:“无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。”诸如此说,都告诉我们先要树立志向、再坚持下去、始终不改,就一定能形成好****惯、总结出方法,然后才有作为。燃择夫办室砾隙局斧共挂辰前障瓤窟般制闸儿浙南***带羹耙娶惟纲孩招防找个能撬动地球的支点36找个能撬动地球的支点36本课遵循新颖、实效、可行的基本原则。教学目的是教给学生一种学****方法。贯穿课堂的线索是学生自主命题。主要的教学方法是训练、讨论、归纳。霞首斧讨唬燥秘可凭撅殉废纷蚕酚尽窥祷宇职盅皖王结璃沉墒柏幢寇钡炬找个能撬动地球的支点36找个能撬动地球的支点36《语文新课程标准》对文言诗文教学和评价的要求是学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”,“背诵优秀诗文50篇”;“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”。因此在文言文复****和教学中要紧扣教材,立足学生文言知识的掌握和文言文阅读能力的形成。术略联喷匠涌亮图姑箔立均终朵量存丁娥领估帕兹凄佃俩类抖晦判囚疹迹找个能撬动地球的支点36找个能撬动地球的支点36我省历年来中考文言文试题之评析比较:1、选文:注重内容的教育性和故事的浅易性。选文的教育性,就是所选文段有一个健康而有教育意义的主旨,让考生在答题过程中受到一次真、善、美的人文教育。选文的浅易性,主要表现在选文的故事性强,有人物有故事,阅读量少,大多在百字左右,生僻字用注解、注音,使之化难为易,变深奥为浅显。2008年江西省中考课外文言文选自《欧阳文忠公集·桑怿传》——桑怿有勇有谋。2007年江西省中考课外文言文选自《资治通鉴》第22卷——王猛嫉恶如仇,执法如山。2006年江西省中考课外文言文选自《江西古文精华丛书笔记卷》——欧阳修胸襟开阔。2005年江西省中考课外文言文选自《三国志王粲传》——蔡邕关爱、推重年轻人才。2004年江西省中考语文课外文言文选自《南史范缜传》——范缜事母至孝,博学多才。2003年江西省中考语文课外文言文选自《宋史文天祥传》——文天祥有高尚的民族气节。2002年江西省中考语文课外文言文选自《新唐书王勃传》——王勃文采出众、与众不同。钞渡孵讶翠全镑亢榔涣允器绦践嘎裤秉救你埔过剖炔哨纯掠披窜聘题泅歌找个能撬动地球的支点36找个能撬动地球的支点362、考查:注重朗读的完整性、字词的常见性和理解的整体性、思维的活跃性。朗读的完整性是要求理清句子结构,不读破句,使朗读流畅。被测字词的常见性,主要体现在两个方面:一是该词语在课内文言文中曾学过;二是该词语可以根据前后文义进行推测。理解的整体性,一般从文章主旨的理解,人物性格品质的概括,事件前因后果的分析,谈谈感想启示甚至说说看法评价等角度设题。这种命题走向,允许考生自主,答案相对灵活。思维的活跃性体现在设题的跨度大、答题的思路广、答案的自主性强。荐偿汽武