文档介绍：编导语:本文是斯家场机关幼儿园3年发展规划,也可作为幼儿园管理的参考。(一)。深入学****领会《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,树立正确的教育观、儿童观,树立“以幼儿发展为本”的教育理念,遵循幼儿发展规律,尊重幼儿的个性发展,促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践,全面提高保教质量。。以游戏为基本活动,强调幼儿在活动中的主体地位,全面落实育人目标。。树立现代化的课程观,全面落实新课程精神,构建具有本园特色,有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。提高幼儿一日活动的科学性和有效性。。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提,进行幼儿语言、艺术等方面教育的探索与研究,促进幼儿各方面的发展,形成本园教育特色。策略   更新观念深化改革全面发展形成特色提高质量争创一流。,转变教育观念。   结合幼儿园保育与教育改革实际,定时、有序、科学、系统地学****有关保教理论文选及经验文章,积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动,要求每位教师一学期学****1—2本保教理论书籍,撰写4篇教育实践随笔,以现代化教育理论武装教师,树立现代化教育思想和正确的教育观念。,全面提高质量。(1)、严格执行上级有关文件精神,修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》,使幼儿园的保教管理规范化、科学化。(2)、落实教师一日活动操作规范,注重教育活动过程,实现一日活动皆教育的理念。(3)、重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价,加强幼儿园保教工作的考核,严格执行“计划——落实——检查——反馈”的四环运行方法,提高幼儿园保教质量。重视家长评价。(4)加强幼儿园教研组的建设,根据幼儿园保教工作实际,以年级教研组为单位开展工作评比活动。(5)、挑选乐于奉献、善于管理、精于研究的教育骨干担任教研组长,领导教研活动,开展专题研究,提高教研质量。3、加强保教研究,促进幼儿发展。(1)开展“本土化内容主题活动”生成研究及环境创设,形成本园特色,努力实现环境富有教育意义的目标。(2)进行2—3岁早期幼儿教育的研究,研究2—3岁幼儿身心发展特点与教养规律,建立科学合理的小小班作息制度,探索家庭化、生活化、情景化、游戏化的教养环境的创设与利用;研制适宜于小小班的教养内容、教养形式、教养方法,使2—3岁前幼儿教养工作走向科学、有序的轨道,提升2—3岁幼儿教养工作质量。(3)深化、完善幼儿园区角活动的理论与实践。对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立,环境与材料的配备,教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究,完善幼儿园活动区课程。努力探索区角活动与主题活动相结合,与领域活动活动相结合;探索学****性区角、运动性区角与社会性区角三大区角从空间上、时间上的合理设置和有效指导。(4)开展语言、艺术等方面的技能兴趣教育活动。努力使教师在幼儿参与活动时发现幼儿潜在的多元智能特长,让幼儿在参与兴趣活动中培养兴趣爱好,陶冶情操。(5)加强现代化教育技术的探索和实践。积极创设条件,加强幼儿园现代化教育师资力量的自培和管理,鼓励教师进行现代教学技术的开发与运用,学****开展多种媒体的教学研讨与实践活动,充分发挥现代化教育资源作用,逐步走向教育手段的现代化。(6)