文档介绍：《走进端午节》教学设计莒县第四实验小学四年级走进端午节[活动目标],培养学生深厚的民族情怀。,培养热爱祖国、热爱生活、正确对待生活的态度。,培养学生多渠道获取信息、处理和加工信息的能力,与人交往的能力、查阅资料的能力。[活动准备]教师准备:全方位收集有关“端午节”的资料,全面了解相关知识。学生准备:收集有关资料,确定探究主题,组成活动小组,群体策划进行研究。课前交流:都说我们班的同学特别聪明,课前我们先来做个游戏好吗?我出图片大家猜猜是什么节日,比比谁的知识最丰富?课件展示有关节日的图片,学生抢答。(我们班的同学可真聪明,知识真丰富!)[活动过程]一、激趣导入同学们,上周我们刚刚过完了一个节日——劳动节。知道劳动节是几月几日吗?阳历的五月一日是国际劳动节,是全世界劳动人民共同拥有的节日。那么你们知道每年的端午节是农历的几月几日吗?(农历五月初五)端午节是我们中华民族传统的节日,今天我们一起走进即将来临的端午节。齐读课题:走进端午节二、,各个队都有自己的名字。请响亮地来报一下队名吧!,待会儿用你们自己喜欢的方式来展示汇报自己的研究成果。,师参与其中。学生有的在交流传说;有的在练****讲故事,有的在进行古诗配画,有的在包粽子……:同学们讨论得可真投入,刘老师都不忍心打扰你们了。想不想把我们的研究成果展示一下,哪个队先来?三、汇报展示有请队长带领你们的队员上台,他们汇报时其他小队可要注意听,比比哪个小队的发言最积极,听得最认真,我们将评选金星队!(下面的顺序随着学生的活动而随机进行调整),我们主要研究了端午节的来历与传说。(1)大家知道端午节跟谁有关吗?(屈原)(2)我来为大家讲讲《屈原投江》的故事。(3)我这儿还有一个传说呢!《纪念孝女曹娥》(4)其他队还有补充的吗?(5)听了这些故事,你们有什么感受?(6)师小结:这些动人的传说,让我们感受到了屈原的爱国;曹娥的孝敬;伍子胥的忠贞;那位大嫂的善良,每个故事都深深地感染着我们,谢谢故事队给我们带来的文化享受。,我们主要研究了端午节的****俗。(1)大家快看****俗队给我们带来什么礼物啦!配香囊:展示香囊,这是我跟妈妈学着制作的香包,你们知道这里面装的什么?(朱砂、雄黄、香药)(2)插艾子:我通过上网、问我的奶奶知道了:民谚说:“清明插柳,端午插艾”。在端午节,我们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除,以菖蒲、艾条插于门眉,悬于堂中。古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,洒雄黄水,饮雄黄酒,激浊除腐,杀菌防病。师:是呀,如今手足口病等流行病不断发生,我们一定讲究卫生,保证健康。(3)系彩绳:过端午节时妈妈还为我的手腕、脚腕系上彩线呢!我们班的同学还有谁系过彩绳?师追问:知道为什么要这么做吗?(4)赛龙舟:賽龙舟,是端午节的主要****俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。