文档介绍：第三节牛顿运动定律的综合应用一、(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象,;携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。(2)产生条件:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象,称为失重现象.(2)产生条件:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的情况称为完全失重现象.(2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下. (1)超重就是物体的重力变大的现象.( )(2)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态.( )(3)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于重力.( )(4)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向.( )(5)物体处于超重或失重状态,完全由物体加速度的方向决定,与速度方向无关.( )提示:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√二、:当系统中各物体的加速度相同时,我们可以把系统内的所有物体看成一个整体,这个整体的质量等于各物体的质量之和,当整体受到的外力已知时,:当求解系统内物体间相互作用力时,常把物体从系统中“隔离”出来进行分析,(1)外力:系统外的物体对研究对象的作用力;(2)内力:系统内物体之间的作用力. 2.(多选)(2017·大同模拟)如图所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,在水平推力F的作用下运动,用FAB代表A、B间的相互作用力,则( ),FAB=,FAB=,FAB=,FAB=提示:BD 超重与失重现象【知识提炼】、失重的理解:超重并不是重力增加了,失重并不是重力减小了,,物体的重力依然存在,且不发生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化).(1)不管物体的加速度是不是竖直方向,只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态.(2)尽管不是整体有竖直方向的加速度,但只要物体的一部分具有竖直方向的分加速度,整体也会出现超重或失重现象. 在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.【典题例析】如图所示,是某同学站在压力传感器上,做下蹲-起立的动作时记录的力随时间变化的图线,纵坐标为力(单位为牛顿),( )--[审题指导] 下蹲过程:静止→向下加速→向下减速→静止起立过程:静止→向上加速→向上减速→静止[解析] 在一次下蹲过程中,该同学要先后经历失重状态和超重状态,所以对压力传感器的压力先小于自身重力后大于自身重力,而在一次起立过程中,该同学又要先后经历超重状态和失重状态,所以对压力传感器的压力先大于自身重力后小于自身重力,所以题图记录的应该是一次下蹲-起立的动作.[答案] B 如图所示,台秤上有一装水容器,,乒乓球向上加速运动,在此过程中,( ),,,乒乓球有向上的加速度,处于超重状态,、水、乒乓球整个系统的重心加速下移,处于失重状态,所以示数变小解析:,整个系统重心加速下移,处于失重状态,故D正确. 动力学观点在连接体中的应用【知识提炼】、细杆或弹簧等连接或叠放在一起,::一是隔离法,二是整体法.(1)加速度相同的连接体①若求解整体的加速度,,分析整体受外力情况,再由牛顿第二定律求出加速度.②若求解系统内力,可先用整体法求出整体的加速度,再用隔离法将内力转化成外力,由牛顿第二定律求解.(2)加速度不同的连接体:若系统内各个物体的加速度不同,,对每个研究对象进行受力和运动情况分析,分别应用牛顿第二定律建立方程,并注意应用各个物体