文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse庙小字[2012]第05号关于呈报《永乐镇庙坡小学三年来的工作总结》的报告县政府教育督导室:随文呈报《永乐镇庙坡小学三年来的工作总结》一份,请审阅。永乐镇庙坡小学二0一二年三月二十日主题词:学校发展水平总结报告抄送:督导室、中心校永乐镇庙坡小学2012年3月20日印发永乐镇庙坡小学三年来工作总结(2009年9月—2012年3月)我校是2009年11月接受县教育督导室评估验收的,评估得分723分,合格格次。对照评估组提出的问题,我们共同努力,三年来,在全体教师共同努力中,学校各项工作显现出了健康向上的状态,全体老师团结、合作、用心、勤奋,在忙忙碌碌的过程中圆满完成教育教学工作,取得了较为丰硕的成果。现将三年来工作汇报如下:一、取得的主要成绩1、办学条件不断改善。2010年5月硬化了学校操场300平米;先后购置了电脑三台,各班配备了34英寸彩色电视机、DVD,实现了“班班通”,课堂教学基本实现数字化;争取结子中学对口支援架子床12套,学校配套添置了床单,被罩,枕巾,脸盆等物品,寄宿制条件大大改善。2、师德师风初见成效。广大教师能关爱学生,崇尚师德,廉洁从教,追求卓越,工作精神饱满,参与活动积极,无违反“商洛市教师十不准”规定,无重大违背师德师风行为。寇春燕同志被评为“永乐镇2011年度教学质量标兵”;姚金秀同志2010年被评为“永乐镇模范教师”,并在全镇教师会上作经验交流;谢许学同志被评为“永乐镇2012年师德标兵”。3、校本研究取得突破。教师毛浓镭的论文《走近你、农村素材库》获市级三等奖,寇春燕的论文《数学教法初探》荣获市级二等奖。宋月珍、毛浓雷、宁江敏三位教师获县级优秀论文奖,宁江敏教师获得县级优质课教师称号。4、艺术教育捷报频传。2010年,谢许学老师指导学生张欢宁的书信《写给妈妈的一封信》获市级三等奖。二、具体做法(一)改变观念,从文化入手,改变学校育人环境。1、制度管理与人文管理融为一体我校注重制度建设,汇编了学校管理制度,制订了绩效工资考核发放方案,编印了学校安全值班表、教师值周表、教师考勤登记表、班级评比量化表、学生食用早餐登记表等,并根据发展及时进行调整,让每一项工作有章可循,有法可依。学校注重“以人为本”,尊重教师的人格、价值和合理利益,把管理的重心下移。在制度化管理的基础上,逐步实现教师管理的自主化。改变政治学****业务学****领导一言堂”的传统模式,鼓励帮助教师走上“政治”“业务”讲台,让普通教师也当起了宣传学****的导师。通过两操比赛、黑板报评选、班主任经验交流、优秀班集体的评选等多种形式,推动教师开展交流学****活动,共同进步。三年来,校内无一例重大安全事故发生。2、粗放式管理与精细化管理有机结合。我校每周日下午召开例会,明确工作目标,做到班子成员周周人人有事干,学校处处事事有人管。建立领导带班,教师值周制度,加强一日常规的检查力度,促进课堂常规的规范有序,促进学生良好行为****惯的养成。在开展活动时,要求活动方案要具体,各项细节要明确,责任落实要到人,时序安排要精细,追求管理的效益最大化。3、坚持校务公开校务公开是学校实行民主治校的重要举措,是凝聚人心的坚强基石。学校积极、稳妥推进校务公开,做到公开时间及时、公开内容齐全,公开效果出色。坚持教代会、校