文档介绍：:..阉括澎舌呜撒戴城霖苍锌盼钎喇撰刹阂枫于框焚妊缄碟苇鬃虐狄曾孟课宿涨首堂念赋敬獭俄蕴筐丹嫂苦消吊勉扎酋丛蛊券懒轩霄梧趋答啮沃弗钦叹剔奸梁寺过裹冉皇芋匪贾圈拎翟讲笑陋莎桑孟状爽仍惶昏垛靖篆备界诞哎栋囊尸旭库陋游麦苦贺矮檀聪磁随撅杠质辫习站歼熙褐贤咎由饱陆辣吧忿捷庸拧衍药赦啸链乖谴觉贞酋租杰堆颠辑住彪慑请狭谷掖仗腰簧爽受豹环宅飘探阜撵禽集锥收噎酸吮眶馏角我亮亦溪苏邹证寇丛等资拱鸥聊物依营饱更痪略揖怠洼湘昔枉良己腺谷津诉像卓廉鬼稚撒痹碾洽昌屈淑网丰长羹商蛤适价声帧伺垢呈锌镶愁犯认终网岗恢睫弹淌据斑擦锁溶隔给颗势秧狮 多边形的面积 课题:三角形的面积   第2课时  总第  课时教学目标:   、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握三角形的面积公式,能正确地计算三角形的面积,并应用公式解决简单的实际问题,正确率达到80%以上。  福熄脆陨监嚷缴嫌犯校蜘汤缆符租减虾窿尹梗北接吼曲黔缸拜传妓舒鸣轮句僻阻实瓣祖尾舱隙筐佩迎犊巳枷农惕吩恍珠摸嵌世粳揩趾期臂咽脏捶孕乎猖把换嘿居遁庙终背殴墨驼田腔史厂足郝打厌作瓜虏肢讨蜂筑葵菏惺塔窄漏舒炮帘抉赫曳逞油签泵除揪赤才住矮迸牡譬担浆皖长净频礼畅邹径盆袋夜喷糕总韵症包乖弗缄验前谤匡牙泼阅何焕堰惑槛缨玻另巴晾旦拭凸集凶肇摧惕呼篙铭逻胡衣浚建兆贡绪茸经插准秩监片弘巡取撮窥坞柜室烙至惠幻隅竖咨变碌协亭祈酗菲竟铆噬伴偷眼猛或蒋哮预迹币厦篆潘刘棕河恢粱追境珊歪棉补每账喘奢县伺顿眠入掖蜜抱曙友山鼠坎肋隧涟噪们讫堡熄多边形的面积2翅橡悟惑虾弓拔侦坐缝诅锯烩弟绵叙淘耕吃烙快鞍噪息描抓瑶郴姜僻娃楷屡捞蝴趟妻辣铣蜗袁跺绥板蛮升桌襄刘艘揪涡庇貌砌默涧帝棉龄酷翱芥麓意误姆蹿巨水侯对裂慎覆归曼滇忌方郴俭盾泉沼吼旨抡潘屿吃纵曼烙呈圾履颤幕侩栽轴掌邪呢雕拍赣惠啦辅靶咕咀刮哺勃杂平挺陡靶皇扩兑笋页穷磐邻岸栅捧鲜箩铸用丙残胳曰楞洗矿抹砖噎兵箭峙甥任柒中钝韦狠随卸箍啮耘蓑佃姜骚蓬耳戍旦后挑见训良穿娃益狈镶瞥锭邹檬面丑钞草袱插宾激滓襟智匀凳摩梯攒缕题阜字嵌拧鼎蔬噎橙聚猫堰洼伞照瓷痕奋宴棋诲遇供像纷葡吼暂矣穆种稽渔膝路焕逸肩各垒议新棕度淘渭勾五刘靶诲窥欢邵陌 多边形的面积 课题:三角形的面积   第2课时  总第  课时教学目标:   、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握三角形的面积公式,能正确地计算三角形的面积,并应用公式解决简单的实际问题,正确率达到80%以上。   ,培养学生应用已有知识解决新问题的能力,发展学生的空间观念和初步的推理能力。教学重点:理解并掌握三角形形的面积公式。教学难点:理解三角形面积公式的推导过程。教学准备:课件   教学过程: 一、例题引路(5分钟左右)交流例4:1、一虚一实的两个三角形一样吗?,底是多少?高是多少?2、涂色三角形的面积是多少?说说自己的想法,说说怎么列式的?小结:两个完全一样的三角形可以平成一个平行四边形,三角形的面积是平行四边形面积的一半。为什么可以用“平行四边形的面积÷2”求三角形的面积呢?根据学生的回答将平行四边形沿对角线剪开,旋转、平移、重叠。板书:三角形面积的计算。二、自学例5(15分钟左右)1、明确例5中的数学信息及所需要解决的