文档介绍：显微镜的构造和使用第1课时编制人:姜艳日期:、学****目标说明显微镜的构造。,能观察到清晰的图像。(重点),爱护显微镜。(难点)二、材料与用品1、材料:几种细胞永久装片、干净的载玻片、透明的小纸片、不透明的小纸片。2、用品:显微镜。三、预****内容及方法自学课本P36--39,分小组完成学案上提示的问题,小组讨论完成“显微镜的规范操作过程”。对于不理解的地方着重用蓝笔标出。四、预****效果检测(一)、显微镜的构造:自学课本p36,对照显微镜,小组各成员互相指认各部分结构。(5-7分钟)abcdefghijklmn、显微镜的规范操作:自学课本p37-39,小组讨论完成,师指导并演示,生练****并演示操作过程。(15分钟)取镜和安放:一手握住,一手托住,一般将显微镜放在实验台上略偏的位置上。对光:转动,使低倍镜正对。用眼注视目镜内,眼一定要睁开,便于画图。转动使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的。安放玻片:将轻放载物台上,标本正对的中心,用夹压住玻片的两端。调焦:双手转动,使镜筒缓缓下降,同时眼睛从侧面看着物镜下降,直到物镜接近玻片;一只眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升至视野中出现物像,微调使物像清晰。观察:移动玻片,将物像移到,观察物象。整理:实验后,转动转换器,将两个偏向两旁,呈字型,并将镜筒降到。最后把显微镜放回镜箱中。请两组同学示范操作过程,其他小组同学评价纠错。(5分钟)师生共同示范操作过程。(3-5分钟)显微镜操作顺口溜:一取二放,三安装。四转低倍,五对光。六上玻片,七下降。八升镜筒,细观赏。看完低倍,转高倍。九退整理,后归箱。(三)、探究延伸:根据已积累知识,小组合作,探索完成以下问题。(10分钟)探究1:在载玻片上写“上”字,用显微镜观察,并描述所看到的物象,总结显微镜成像特点:。探究2:在显微镜下观察永久装片,找出物象,熟练使用显微镜。探究3:在透明和不透明的两张小纸片上写“上”字。能在显微镜下看见哪张纸片上的字?为什么?。五、当堂检测、评价(随机抽签提问,预****时完成),移动玻片的方向是()“d”字,用低倍镜观察,在视野内所见的图像是(),如果只用一只手握住镜臂,将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏()