文档介绍：音乐教案人音版六年制二年级第三册学校教师2012年8月第3册音乐学科全册备课(教学计划)教材分析教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学****音乐的兴趣贯穿于始终。教学目标1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。   2、初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱,发挥想象力表演。   3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。   4、了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。   5、爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学****休止符,并学会区别。6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。 7、通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。教学重难点1、自信、有感情地演唱歌曲。2、对歌词、乐曲情绪的把握。3、培养认真听、感受音乐的****惯,提高欣赏能力。教学措施1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。2、认真执行课时计划,严格把握35-40分钟的课堂时间,向35-40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学****兴趣。6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学****兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。学情分析二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学****学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学****来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。《鲜花爱雨露》。《我爱米兰》。22复****歌曲《鲜花爱雨露》;复****我爱米兰》,感受音乐的情绪与色彩的关系。音乐活动“音的高低”。学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。歌表演创作。23复****歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。听赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》学唱歌曲《小红帽》欣赏乐曲《龟兔赛跑》24音乐活动──配乐讲故事《森林小卫士》。学唱歌曲《大鹿》欣赏歌曲《永远住在童话里》。35学唱歌曲《小小的船》。朗诵有关月亮的儿歌,讲述有关月亮的故事,唱有关月亮的歌曲。复****小小的船》。欣赏《月亮月光光》。唱唱做做。36学唱歌曲《我和星星打电话》。欣赏《阿细跳月》。歌表演《莹火虫》。《阿西里西》。:堂鼓、小钹、木鱼。28复****歌曲《阿西里西》。欣赏歌曲《转圆圈》。《拔河》。《踢毯子》210音乐活动《士兵进行曲》。欣赏管弦乐曲《布老虎》。《快乐的小木匠》。《小熊猫学木匠》.212欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》。音乐活动《跟着队长》,随着音乐做律动。213欣赏器乐曲《三个和尚》。学唱歌曲《三个和尚》,跳木桩。214学唱歌曲《大风车》。复****整个单元歌曲与乐曲。《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。《江雪》。216学唱歌曲《雪花》。歌曲《小雪橇》。217学唱歌曲《小动物告别会》。表演《小动物告别会》。《鲜花爱雨露》。《我爱米兰》。《鲜花爱雨露》。《我爱米兰》,激发学生对老师的崇敬之情。,使学生养成尊师的行为****惯。重点难点重点:启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。难点:在歌唱教学中,引导学生以情带声,注意气息的控制、力度的对比教学方法欣赏法、教师引导法、小组合作讨论法教学过程(一)唱歌《鲜花爱雨露》,同时聆听歌曲《鲜花爱雨露》的范唱。,然后复听一遍。,请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。、雨露等知识向学生讲解老师与学生的关系;教师可带领学生有感情地朗读歌词,以使学生更好地体会歌曲的内涵。,轻声学唱歌曲(用“啦”模唱或直接哼唱歌词均可)。,教师应根据学生学唱的熟练程度而改变