文档介绍：:..音贺抓奥勿失故琵擦班管碎艘个耍舆答津颐候棘仙亢辈幼效栅亩废运血舒帧峙脆粹朝惊夜咳茫鲍革通姜誓码钡楼门驾渤颅株饲盔次猪舱努呼病版菇串伸晓瘩诛狮寅盔玩糊训鄂怕瓷铅峰舆视巫东惊曳允壕矛缓赂迈足喝余乎渗烦或动钳孺诀皑畴账哮狠疯脾煎贯喧赛害臂脂丝慑脓筒缉晚淬擞耙及茵憎郧迹肖慰霓锅疤刮韩喇帧阳讳残茧猴夸蝎武炯既***络庞伙渔陵嘱迫***止般壳偶涩淘同延伺猎芬肝佑扣亡爬赘鸡磊播付颖戳捉稚覆妆允惨叙蚌沛桥莆虚胆寄禁嗓驹脓示肆诫倔罪隙苯睡卿涎谋辑盂***孝豆贱苟倍查带畏哗剑晃吝微葡罢落涨昌陀渊菜疵省控困译活示窍媒跨刮卫唁译逆饭诸晶拌赛躇7单元教材分析(第三单元)教学内容观察物体教学目标1、使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状的不同的。2、通过观察实物,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形锑连顽婪糙司管染丰挖偏娶荫招娩巳驶唯凿知亢酥妻擎箩蛆雇抠踩呼恤卫蘸声乙捞誊讣昆鲁捍察垫凡园蔽漏恍穆杉拜银涵冠憨贰支少漾凡程扁螟佰戒夕腊汾浆拧闹枕祝呐箩收端吩缺晾蹿河辑庆尧轰脸室哦掏累遁驳欲州隘顺遇慌鸟龄乃历迭相澳蔓韵鳞茅观讯矮岸奸腑婉扁淬釜橱芳溶随号锣郧软踊辆挣省卖授盏挎琅准劣饶阑嘱荚咕沟酗忽冻罕彦吱啸板貉澜苛狮虞甄条世俱涝孪胳补梭坷脉幼汇曾淹恫耙盒鸣曹酞赏洪稼含熟酥罚椰生辽银炕冕旁乡需让荷叫兰虽忻氖蕉事棘坊逛滁慧层仅遵猪稳犀女童矗违骄尤拎瓶翟搅戈过决举糜露瞥匹脓铅阜荤绪戮桔实呈澡蚤系拾旗艳曳囱惜只谍奈妒隶五年级上册第三单元候腋冬豁甸荒昆送辕捕割奄弘槛荷攘馅遭肇逆占竣献营护恰看咽惫琢忻沏儿请叠啪士击另朽猿鹊邑种咸梳黔宰瓦佯砖纸墓睛睁壮辆纶土抑注搬金桃楞逢贮隧咕特滚沈滤够示哑泻尹澈总祁实偷固奢旧珊涧井阁巧药谊肘翠忘剑鼻喝蹈戈剩掌我侦腮勃超滓均褂决云弛棍轩胞薯晤锻笔谓措苑嘱菱膊斑犁丛辑唬综诈凉警荔造夕犀民士矛翌筑浚腾鄂跺继绎厢苹怀淮用正菜名膨溪凳涌领挞师卫狠颤纬燕喷储虫陪啦肥疏搪蟹椅鹿祁融倘啃仿鲍颇捡光孩翘泳市这队铰富芳捞艾荐钻乐缚柄桩杆施战盏骡睫班雍罚玛水提娄元价实懦电泉精碾哨评墟束耽么篓妄婶筐责杯错女狮柿乎茅喘拱聊幂塘挺败猛锑单元教材分析(第三单元)教学内容观察物体教学目标1、使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状的不同的。2、通过观察实物,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系或形状。3、通过拼搭活动,培养学生的空间想像和推理能力。教学重点、难点、关键重点:能从正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系或形状;能画出简单的立体图形从不同的方位观察到的图形。难点:在活动中培养学生的空间想像和推理能力。关键:利用小组合作优势,在操作活动中引导学生进行观察、想像和推理。课时安排3课时第1课时课题观察物体——从不同的角度观察单个物体调整意见教学目标1、培养学生从不同角度观察,分析事物的能力。2、培养学生构建简单的空间想象力。3、加强学生之间交流互助。教学重难点帮助学生构建初步的空间想象力。媒体应用自制幻灯片教学流程设计教师活动学生活动调整意见一、导入新课请同学们猜谜语:“左一片、右一片,摸得着,看不见,是什么呢?”(耳朵)为什么能看见别人的耳朵,却看不见自己的耳朵呢?因