文档介绍：:通过本课的学****使学生知道眼睛是个重要的感觉器官,懂得用眼卫生知识,并珍惜别和爱护眼睛。教学重点:本课的教学重点应放在保护视力,预防近视的方法上。教学准备:多媒体课件教学时间:一课时教学过程:一、导入课题老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少,说说你是怎么戴上眼镜的?(指名戴眼镜的同学说)告诉同学们你戴上眼镜什么感觉呢?这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜,多痛苦啊!眼睛是心灵的窗户,人人都希望自己有一双明亮的大眼睛,那么怎样才能保护好自己的眼睛呢?今天我们谈谈怎样保护视力。二、初步了解眼睛结构及作用(出示课件)?(指名说说)老师这里有一个关于眼睛的小资料,自己读读。指名读。(出示课件)2.(出示课件)这是我们眼球的解剖图,它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上,然后通过大脑视觉区域的分析综合,才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的,损害了哪一部分都会造成严重的后果。?(指名说)三、,眼睛的作用可真大呀!如果不讲究用眼卫生,我们的眼睛可要生病了,那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名说)学生的主要任务是学****学****需要用眼睛,如果不讲究用眼卫生,时间久了就容易患近视,我们应怎样保护视力,预防近视呢?(小组讨论后指名说):预防近视要做到哪几点呢?出示课件(指名读)。,谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。(指名上台演示),同学们一起做,教师纠正。,指名读作业要求。(1)说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面?(指名说)看谁说得多。(2)想一想,你是怎样保护视力的?指名说说自己平时是怎么做的。四、课外拓展:,学生自由阅读:青少年如何预防近视?(1)学****了这一课你有哪些收获?指名说。(2)通过这一课的学****同学们的收获可真不少,我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动,希望每一个同学都能从一点一滴的小事做起,保护好自己的眼睛。另外一篇近视眼形成的原因:(1)遗传因素:近视眼是一种隐性遗传的疾病。其实纯属先天性的近视眼较少,多数是后天造成的。(2)作业负担过重或采光照明不足。说明:假性近视是由于不注意用眼卫生,使睫状体内肌肉不能放松