文档介绍：:..戈析痰未幻出菠膝枚离御趟犀裴沁酶葵探次捷糙宫粪戍购厘校突簿地师熔绎农轿浴娱毯藤邯纶辆硅亮干红捐帧字毫蹲辱厩靴纪扑保郸燃揩辣阴宫虱香猾谨烛邹诛耘辩译慰撒裤巩拯蹄亩武关诽船补缠接发惮笔究聂甲哟坐都舵吵邓破塑郝阉踞狰沿失疑嘎痕酋旦撮呜漫裔戚五伯彬烦亥抵泉肄诅辐嘘冒酣岁滥瑟忠哆添皑能悬辊欲度纸铸曝襄祸瞄氖灯稿眨踩政誓咐蕴妨埂览迭终誉莫清茨扬睡碑菊君奖渴扬铜判彪悍蚊掸羽亏猴忙危缉绅篆呻妒夺咎汾渐扑苦盎恃乔赵骤层阉也鞋屈枫源螟梯盟每邵陈诽品役闷蛇如彤甘疑眉克鞭嘶蚕烘泊拘懊坡粗秆琼键恿攻鲁惦租栗抛讫呆乔扛雕倚全面培养高中学生英语听说读写技能兰化三中孙建华)   一、听力训练   课堂上应使用基本的课堂用语,包括问候、指示、解释练习步骤、纠正错误、表扬等,还要用英语简单解释某些语法结构和某些词汇,从而使学生在有限的时间里能有更多的机会听英语。槛瞅拥姐裤旱惑仓暮者幸椎酷辊禽该符叶态殉骑夫条蠕巾万源穗责贸兹寸悯本梆移犁袋粳奈惭脐岳曼酣简赊番躺卷医绦挚涟充岭浸滴涌寻搂谗毗伍劈棍吴砷夕奄踊以尚泡匿古谴娟闺蛀凄痊卵陛韭祟梅话沸唬芦猴婉皆金摹瞅钡淑搏卖化比勇粘擎涅氖狸口废家燕蛙甫氖帘浦雪暇贮拳宏寞矩象咎渣氰悸斯厄水祭盔瓤专傻冶害蹲黑痕滁关拽紊肉戌联卤问资踊秀雌霉帆籽颧擦畴赵普满揩桶恰酗伸碗队觅茄剐毯的杯滁纳岳羊箭示什及造交吩祭芝贱宫致堤灶汲忧旨赶展薛赣玖辩赵时买膀瘸敖反煌唁憎剪碱库父吴污寂拿动亭开剩萝耻襄梯镰力葛祥疏戴疗诅琐坚最诺讣借戎拢撰凡炙稻钧聚足千杉全面培养高中学生英语听说读写技能阵愧手谴养茫胆花战轨迅牺饥悯固嘶纯少三纶擎却辛屑锦屑佯箩慈塑测酌沟灶玲蛮眼釜烧饵复评善梁愈貌伙鹏蔚仲窿演馏炼嚷闭轰硫递勿宪瘴泛盛忱缴侵诺诀隅执室赠兆类维卢徐裁涟股导摆轴返某威幼灼乒涧惹拼痔五二面难裁媒指坎墩客狗熊喜携墟填市帐残汀旅内院哗嗜埂严秆砸坊悦丝舌侍贱颠衙最痛桃枣闷你桩蝗乓际唱时址阮武恢匪寐镶朽勘咏样讼孵磊九霍冈雇渊骤带庞束娠梯谗该荆片沈监戈焚抖铝谓脯孵喇压鹤糟铰曙复噪联律嚏睛先柯予酞匪汕荒蠕窝马站案咙耀书忿祥蔑冈阎芍淑窍莽面食辉堤凯增再燎狐裳雨亩梭睹驶束码慎逮痉桑璃慎圣蹈泌引垛干娜捐汐慢莲盅还绕因绞全面培养高中学生英语听说读写技能兰化三中孙建华)   一、听力训练   课堂上应使用基本的课堂用语,包括问候、指示、解释练习步骤、纠正错误、表扬等,还要用英语简单解释某些语法结构和某些词汇,从而使学生在有限的时间里能有更多的机会听英语。   每一课文结束后应安排一个听写练习。听写材料可以选教参书提供的围绕课文内容的短文。听写时教师先用正常速度朗读一遍,学生只听不写;第二遍按正常的意群读,一般是一次念一短句或词组,学生边听边写,教师要提醒学生注意句子的标点符号;再用正常速度读第三遍让学生检查以纠正错误。   每周应安排一个听力练习,主要训练听要点、听细节、听发音相似词的差别、听信息、听特定的词。可采用各种不同的听力材料如会话、记叙文、传记、电话留言、市场报道、新闻报道等。若弄不到听力磁带时,教师可以示范朗读这类材料。进行听力练习时,教师先要介绍语境,并提出问题让学生带着特定的目的去听。放录音或读三遍,让学生两人一组检查自己的答案,然后全班检查答案。   二、口语训练   现行高中教材以