文档介绍：初中化学推断题的解题技巧图表类推断题此类题目一个很重要的解题步骤就是要认真地去找到突破口。而要能准确而快速地找出,就必须要运用各种思维方法,大胆推敲出来。例1现有Na2CO3、BaCl2、H2SO4、Ca(NO3)2、AgNO3五种Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse失去标签的稀溶液。为了鉴别它们,先取溶液各少行许进行两两混合实验,现象如图(↑表示生成气体,↓表示生成沉淀,—表示无明显现象,空格表示未做实验)。⑴根据实验判断,各溶液应是:ABCDE。⑵写出下列反应的化学方程式。①A+C②B+E③C+D。解析仔细分析题目可以发现,此题的突破口是C与D反应生成了气体,由此可判断C和D一定是Na2CO3和H2SO4,然后可以由A看出,该物质只能与C反应,跟其它物质都不反应,符合要求的只有Ca(NO3)2,则C是Na2CO3,D是H2SO4。最后可判断出B是AgNO3,E是BaCl2。反应的化学方程式为:Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO32AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO3)2Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑例2(2001年广东省中考题)下面是几种物质的转化关系。阅读后,用化学式回答下列问题:⑴若E、F皆为蓝色,则C是。如果B是水,那么A是;如果B是酸溶液,而A不溶于水,则A是,此时,A与B反应的类型是;⑵若E为棕黄色,F为红褐色,则C是。如果B是水,那么A是;如果B是酸溶液,而A不溶于水,则A是,A与B反应的方程式是。解析本题的突破口是离子的颜色,由于Cu2+显蓝色,Fe3+显黄色,当E、F皆为蓝色时,与NaOH反应产生的蓝色沉淀只有Cu(OH)2,故F为Cu(OH)2,E为 Cu(NO3)2溶液。而D为不溶解于稀***的白色沉淀,初中只学过BaSO4和AgCl两种,此处只能是BaSO4,再逆推出C为CuSO4溶液。然后根据题意可知,B是水时,A是CuSO4(或胆矾);B是酸溶液,A不溶于水时,A是CuO(或Cu(OH)2),反应类型为复分解反应。同理可知第(2)问答案为Fe2(SO4)3溶液,Fe2(SO4)3,Fe2O3(或Fe(OH)3),Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O(或2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+6H2O)。文字类推断题这种题型既考查了学生的分析综合能力,也考查了学生的阅读能力。要求学生认真阅读完题干内容之后,冷静地去分析题目所包含的信息,从中抽取出可利用的知识点,然后逐一去推断出来。例3(97年辽宁省中考题)有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、***钠、***化铁、***化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。(2)该白色沉淀部分溶于稀***,且有气体放出。从实验可判断,该粉末中一定含有,一定不含有。解析由实验(1)可知白色固体粉末可能是碳酸钙、硫酸钾、***钠和***化钡,又因为上层溶液为无色,故一定没有***化铁。再由实验(2)知,部分沉淀不溶于稀***,则肯定有硫酸钾和***化钡,有气体放出就有碳酸钙。所以答案为一定含有碳酸钙、硫酸钾和***化钡,一定不含有***化铁。例4(2002年广州市中考题)化合物A在工农业生产中有着广泛的应用,工业上它是由化合物D在一定条件下分解得到的。A可与化合物B化合为C,与化合物E化合为D。由C出发有两种途径得到D:一是利用C和原料D分解时的另一种产物E反应;二是由C和G在溶液中反应。这两种途径生成的D经过处理,是一种细微的粉末,可以放在牙膏中提高洁齿效果,还可以用作化妆品、纸张和塑料制品的填充剂。已知D可与化合物F的水溶液反应生成H、B和E;F的水溶液可与化合物G反应生成B、E和J。J是日常生活中常见的化合物,是人的正常生理活动不可缺少的。请你根据上述信息,回答下面的问题:⑴J的化学式是_________________,A的俗名是____________。⑵D与F的水溶液反应的化学方程式是。⑶由C生成D的两种途径的化学方程式是①:。②:。⑷在生产A的工厂中,由C生产D,采用途径(填①或②)更好,理由是。解析本题文字量比较大,要求学生要有良好的心理素质,仔细去阅读好题目。由第一句话,再结合初中课本内容,可推测这一分解反应可能是CaCO3(即化合物D)高温分解生成CaO(即化合物A)。继续推断下去,CaO可与水(即化合物B)化合为Ca(OH)2(即化合物C),与二氧化碳(即化合物E)化合为CaCO3。而Ca(OH)2既可与二氧化碳,也可与碳酸盐反应生成CaCO3,碳酸钙可与盐酸反应生成三种物质,故可判断F为HCl。最后,盐酸与碳酸盐(即化合物G)反应生成的NaCl是人的生理活动所不可缺少的。