《背影》说课竞赛获奖课件 16.ppt

文档介绍：《背影》说课竞赛获奖课件背影说课稿背影说课稿抚顺市南杂木中学王茂克说课内容一、教材分析二、学情分析三、教学重点与难点四、简述教学过程五、课后反思教材分析《背影》是义务教育课程标准教科书八年级(上)第二单元的课文。它是朱自清早期的散文代表作,作品采用记实的手法,通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下相怜相爱的父子情,反映了我国传统文化。对该篇的学叙散文这类文章的特点。并培养学生“珍爱亲情”的优良品德。学情分析八年级的学生虽有接触过朱自清的散文,也学习过关于亲情的文章,但作为初中学生,语文基础较差,何况《背影》这篇文章反映的是成年人尤其是一个知识分子的情感,较为含蓄深沉。根据学生的实际情况,我对有些教学内容进行创新安排布置,并制作了多媒体课件。教学目标与重难点分析知识目标:通顺、流利、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。能力目标:体会作者抓住“背影”这一感情聚焦点来表现主题,展示人物心灵的写法。情感目标:通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,体会自己父爱的深沉与伟大,培养学生“珍爱亲情”的优良品德。教学目标与重难点分析教学重点:教学难点:学习本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。整体感知课文内容,品味揣摩课文所表达的挚爱亲情。简述教学过程大屏幕显示,欣赏歌曲《父亲》导语:在父母的辛勤哺育下,我们一天天地长大,但是,我们的父母却一天天的老去,同学们,你是否注意到:皱纹正一天天地爬上了父母的额头;银发也在不经意间从父母头上冒了出来。“慈母手中线,游子身上衣”,如果说母爱温柔、细腻,如涓涓溪流滋润着我们的心田;那么父爱深沉、凝重,便是一首永远不老的歌,时时震撼着我们的心灵!今天,就让我们一起来认识一位普通的父亲,认识父亲那高大、感人的背影,感受浓浓的父子亲情。一、导入,激发情感,创设氛围简述教学过程二、作者、背景文字呈现。依靠多媒体出示作者生平,主要经历,代表作品及作品的写作背景,在短的时间内扩大课堂的信息量,让学生更多了解关于作品的相关文学常识。