文档介绍：钦州学院自学考试专本衔接生毕业论文论文题目浅析小学语文中的情感教育院系名称钦州学院继续教育学院专业名称汉语言文学准考证号姓名指导老师2012年月日浅析小学语文中的情感教育初等教育文科方向专业2009级指导老师摘要人非草木,孰能无情。探寻历史,我们发现人类在自身的发展和与外界事物的接触中,总会产生多种多样的情感,可以说,情感已经融入人类社会生活之中,它赋予人类社会特有的丰富多彩。拨动学生的情感之弦,在语文教学中关注学生的“情感、态度、价值观”并加以培养,不仅体现了语文教学的人文性,更能培养学生健全的人格和良好的道德品质,促进学生学习。因此,语文教学要负担起这一神圣的使命。关键词:小学语文,情感,创设情境,,wefoundthathumanintheirowndevelopmentandthecontactwiththeoutsideworldthings,alwaysproduceawidevarietyofemotion,sotospeak,andemotionshavebeenintegratedintothehumansociallife,,intheChineseteachingpaysattentiontostudent's\"emotions,attitudesandvalues,\"andtocultivate,itnotonlyembodiestheChineseteachingofthehumanities,morecantrainstudents'soundpersonalityandgoodmoralquality,promotethestudents',:primaryschoollanguage,emotions,creatingcontext,theexchange目录前言…………………………………………………………………………………………………………………………………………………1(一)教学方式单一,注重功利性………………………………………………1(二)点到为止,缺乏情感体悟……………………………………………………3(三)教学结果评价程序化,缺乏实效…………………………………………………………………………………………4(一)转变语文课堂教学方式………………………………………………4 ,培养语文阅读兴趣………………………………………………,融情入教…………………………………………………………2(二)组织丰富多彩的语文主题活动………………………………………………………………………………………………………………………………………7(三)建立师生间平等和谐的交流平台………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9(四)重视落实义务教育新课程标准要求……………………………………………,陶冶学生情感………………………………………………10 ,培养学生创新性情感………………………………………………………………………………………11 (一)利于培养学生积极面对生活的态度…………………………………………11 (二)使小学语文课堂更具魅力………………………………………………………………………………………………………………………………………12致谢…………………………………………………………………………………13引文注释…………………………………………………………………………………13参考文献…………………………………………………………………………………13前言美国《情感论》:“情