文档介绍：浅谈农村小学生心理健康教育的问题贵港市港北区中里乡六台小学廖达的摘要:随着经济的日益发展,社会对教师的要求也愈来愈高。一味的只把自己所学的知识毫不保留的灌输给学生,显然已经不符合当代教育的理念了。一个优秀的教师除了开启学生的智力大门之外,还应该对学生进行德育,去关注学生的心理问题。关键词:家庭学校教育心理健康全面发展身为基层的一名校长,从事教育工作二十多年来,我发现农村小学生心理健康的教育没有受到应有的重视。尤其,农村小学生的心理现状甚令人担忧。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse据我看来,造成农村小学生心理问题的原因主要有以下几个方面:首先,是自身因素造成的。当计划生育成为一项基本国策之后,即便是在农村,人们也提高了觉悟,知道了“少生优育”,所以家里的独生子女也就多了。这种现状往往是孩子产生“唯我独尊”的霸道行为,娇蛮任性,自理能力差而依赖性强,有的比较自负,还有的自卑心理比较严重,不会与人沟通。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse然后,是家庭环境的影响。在经济飞速发展的当今社会,我们农村家庭经济状况已经明显有了好转,但是,并不是所有家庭都过上了小康生活。仍有相当多的家庭刚解决温饱问题,甚至还有一部分家庭相当贫困。而这些家长都纷纷外出打工,把孩子留给爷爷奶奶照顾。老一辈的农村人不但文化水平低,而且溺爱孙子。也有少数父母离异,这种家庭的孩子不是缺少父爱就是缺乏母爱,容易使孩子心灵受到伤害,造成性格孤僻,不喜欢与人沟通。除此之外,还有一些农村家长重男轻女思想比较严重,对男孩百般宠爱,对女孩冷漠轻视。这些家庭因素都是造成学生心理问题的重要原因。接着,是学校教育的影响。虽然,在近年来,国家增强了农村师资力量的建设,而且从教师的素质、学历上都提高了要求,但是,在农村,专业的心理教师仍然比较缺乏,心理教育也没有得到普及,尽管学校教育一直提倡德育、智育并抓,但实际之只重视了智育。教师对学生心理教育,不但缺乏系统研究,而且意识也比较淡薄,心理教育的方法也比较简单。这也是造成小学生心理健康的重要原因之一。最后,是不良社会现象的影响。只要有人存在,就会有不良行为的存在。当今社会上,人们的不良行为更是比比皆是,随处可见。例如,地摊上的不健康书籍、影碟,网上的一些少儿不宜的色情网站等,这些都给思想尚未成熟的小学生的心理造成了严重的危害。另外,导致农村小学生厌学现象有几个原因。对于厌学的学生,教育的关键不在于对其增加学****的压力,而是要培养其学****的良好****惯和兴趣,教给科学的学****方法,提高学****能力。教师和家长要戒急、戒惩、戒弃。教育的急和惩会使孩子产生严重的挫折感,从而失去自信和自尊。教育孩子要有良好的心态和科学的方法,把孩子当作自己的朋友看待。勤于交流,及时了解孩子的困难,并及时帮助。以鼓励为主,不能用惩罚代替教育,在遇到挫折或学****效率不高时,要有持之以恒的决心,不轻言放弃。 1、我国心理学工作者隋光远的研究表明,向学生讲明积极的、正确的特点及其在学****中的作用,阐明只有相信自己的能力,勤奋学****才能有所成就的道理,并组织学生就此进行讨论,可以让学生更多更好地将学****成败做出正确的、积极的判断。影响学生学业的因素除努力外,学****方法、家庭环境、教师等也不同程度地对学业