文档介绍：蒃一年级下期写字教学计划薁一、学生情况分析:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒁经过一个学期的学****大部分学生能够掌握正确的写字要领,但是还有一部分学生没有养成好的写字****惯,写字时坐不端正,爱说话,对于笔顺间架结构等掌握不好。同时班上普遍存的一个问题就是,写字正确的姿势不能坚持,写字是需时刻提醒。羅二、指导思想:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒆写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养蚁三、教学目标:薈 1、培养学生写字的兴趣和审美能力,培养学生认真写字和爱惜写字用品的****惯,使学生养成认真细心的学****态度和良好的意志品质。蚇 2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握了解汉字的书写方法。芅3、通过学****学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。螁4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。罿四、教材分析:荿以《写字》书为教材与语文课本配套使用,实用性很强,一课一练,有利于孩子对课堂知识的巩固,同时该教材讲写字要领附与旁边,对于孩子掌握正确的笔顺有非常大的帮助。肄五、教学重点:螀 1、强调正确的写字姿势和良好的写字****惯。莀做到"三个一"(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),"八个字"(头正、身直、臂开、足平)。袇 2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。螃借助本年级语文课本需要了解的生字,从基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首等方面加强指导。袀 3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法,一般可分为起笔、收笔。螁 4、对学生写字提出要求,那就是"六个字"(正确、端正、整洁)。蕿 5、强化学生"提笔就是练字时"的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写****惯。袆6、引导学生把写字练****中的收获运用于平时的书面练****之中,认真写好每一次作业六、教学措施:羀(一)教学方法羈 1、一看、二临摹、三想、四写。羇一看:就是指观察,观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格中的位置。二临摹:就是在指导观察后将汉字的笔顺临摹,三想:就是引导学生对抽象的汉字加以联想,活化汉字字形,汉字字形就会深深扎根于学生的心中,四写:就是将自己所学的字按要求写在练字本上。薅 2、比较观察,示范演示,体会书写美。肀小学生写字往往眼高手低,原因在于,相对某一个人来说,其观察审美能力比较强,但实际动手书写的能力还不够,还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。那么,在写字教学中如何帮助学生提高书写能力呢?荿一年级起步阶段,教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求。一横,一竖,一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后,教师要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述:这个字是什么结构,第一笔在田字格的哪个部位落笔,每一笔画的名称、运